Lecturas Acerca De Los Estudiantes

Quienes son los estudiantes de secundaria

Muchas de las veces, el ser humano tienda a tratar de definir todo lo que lo rodea, ya sean objetos o también sentimientos o emociones, dentro de todas estas cosas que el hombre trata de definir me gustaría mencionar una etapa de la vida, la cual aún no tiene y creo que tendrá una definición concreta.
La adolescencia: se podría decir que laadolescencia es una etapa compleja y aun en muchos niveles oscuras, no se puede tener un patrón exacto sobre que es la adolescencia ya que se manifiesta de manera diferente en cada uno de los adolescentes, sin embargo el instructor debe de conocer o mínimo tratar de comprender cada uno de los tipos de adolecentes a los cuales educara, ya que es en esta etapa cuando el maestro toma un importante papel en laeducación del muchacho, esto, debido a que es cuando los jóvenes empiezan a desarrollar sus capacidades sin aun saber usarlas de una manera adecuada. Es en este momento cuando el maestro toma su papel de instructor y debe guiar al adolecente de la mejor manera posible.
DESCRIPCION DEL ADOLESCENTE
Una de las principales cosas que más llama la atención de un adolecente es su extraña forma deactuar, aunque también a veces nos sorprende el grado de madurez que existe en algunos de ellos, su inteligencia o su gran sentido del humor, pero es seguro que cuando decimos que no logramos entenderlos nos referimos a lo que hacen.
Es en esta edad cuando los jóvenes pareciera que tienen un radar para todo lo prohibido o indebido de hacer, la adolescencia es la etapa en que los jóvenes son crueles,se convierten en seres extraños a los cuales antes que nada hay que limitar.
HABLAR SU LENGUA
Entender a los adolescentes es una actividad que vale mucho la pena intentar, primeramente porque esto facilitara la tarea de estar con ellos día a día, pero no solo eso. También nos ayudara no solo en propósitos normativos, si no también educativos.
ENTENDER LA ADOLESCENCIA
Es cierto que la labor conadolescentes es un trabajo muy desgastante y en cierto grado enloquecedor, es una labor en la que más que seguir el protocolo se debe de tratar de adaptarse a los diferente tipos de jóvenes. Es un error el creer que seguir el programa es la forma correcta de educar a adolescentes, ya que más que seguir un programa hay muchos aspectos al momento de tratar los jóvenes de esta edad.
El hecho deeducar adolescentes le deja la tarea al maestro de tratar de aprender algo más sobre la adolescencia que aprender más sobre su materia.
NUESTRA ADOLESCENCIA
Para una mejor comprensión del adolecente, el maestro debe de tratar de recordar su adolescencia y solo así podrá tener una mejor comprensión de los jóvenes, porque, aunque a algunos les cause vergüenza, todos en nuestra juventud robamos unlápiz, lanzamos papeles entre otras cosas y sin estos momentos en los que el maestro debe de recordar su juventud y tratar de utilizar esos recuerdos a su favor.
ADOLESCENCIA EN PROCESO
Una de las principales características en el adolecente tal vez sea su constante cambio, es un tipo de sujeto metamórfico que se convierte en algo para lo que no estamos preparados.
CONCLUCION TENTADORA
Laadolescencia es la etapa donde el maestro es el espejo del estudiante, donde el joven proyecta su propia luz, donde mira lo que el necesita mirar al momento en que necesita hacerlo. Si le proporcionamos este espejo y ayudamos a formular verbalmente o que esta ocurriendo, prodremos ayudaroen el proceso de encontrarse a si mismo.

…Y EN SECUNDARIA VOY.

Ser maestro de secundaria es una labor muydifícil, ya que en esta edad los jóvenes se comportan de una manera muy difícil de tratar, son muy indisciplinados, no piden permiso para salir y cosas de ese tipo. En esta etapa es aún más difícil tratar con los alumnos ya que son tantos los alumnos que el maestro no los conoce y en ocasiones regaña a quien no debe regañar y puede darle un trato injusto a quien no lo merece.
En este etapa muchos de...