LECTURAS BASICAS TID 3



Reporte de las lecturas:
Carl Sagan. “Lo más preciado”
Jaime Osorio. “La totalidad social como unidad compleja
E. Fisher; “La función del arte”,
Juan domingo Argüelles; “La verdad artística según Balzac”
Juan domingo Argüelles; “El reto actual de la ética: detener el proceso destructivo de la vida
Víctor urquidi; “la situación y perspectiva sociales”. 


LO MÁS PRECIADO
Estetexto comienza a modo de anécdota, cuando baja del avión con dirección a una conferencia y lo espera un chofer, el cual tiene una serie de dudas y ganas de saber con respecto a hechos no científicos en su totalidad sino de una seudo ciencia causada por los medios nos habla de la falsedad de las ciencias de las cuales no tenemos ni idea de que existen o de que no son simplemente lo que nos dicen oenseñan.
El chofer es decepcionado, ya que el científico le da a entender que cada una de sus preguntas son hechos no son más que mitos con disfraces científicos y de ahí se hace una serie de menciones respecto a la ciencia; el chofer a pesar de ser una persona letrada con conocimientos y sabiduría, sabia de aspectos de la ciencia de igual interés que los suyos, las estrellas, el universo, nuestrosantepasados, etc.
A pesar del interés en los misterios es causado gracias a que toda la información que recibimos acerca de la ciencia es filtrada por algunos medios de educación, culturales y se hace confusa y es la causa por la cual no se distingue la ciencia y la seudo ciencia.
La falta de sabiduría y conocimientos es un tema de preocupación de todas las épocas, La ciencia es más queipods, carros y robots, la ciencia también es salud los expectativas de vida han amentado hasta los 80 años
Pero este conocimiento no puede ser estático aparecen nuevas enfermedades y es obligación de la ciencia estudiarlas encontrar curas a ellas y no solo esto generar un mayor conocimiento de la naturaleza de la vida una investigación básica
Ejemplo las vacunas, los remedios para enfermedades queantes se consideraban terminales, las comunicaciones, la televisión de alta definición algunos de más y otros de menor relevancia pero como vamos tomar decisiones correctas si no somos capases de captar lo importante y descalificar lo de menor relevancia.
Ejemplo se menciona que durante la visita del científico, el senado de estados unidos estaba discutiendo la eliminación del departamento devaloración tecnológica pero como se va hacer esto si este es el único departamento que asesora al país sobre ciencia.
Ejemplo de los beneficios de la ciencia es la medicina que con anterioridad no podía salvar a personas de enfermedades en Europa mientras en otros continentes la medicina florecía en Europa hubo un total oscurantismo se prefería rezar o creer en los milagros que tomar acciones enlas enfermedades se prohibió la disección de cuerpos eliminando la mayor fuente de conocimiento existente en esa época y todo por la religión
Hoy en día la religión permanece pero con una persona enferma de cólera podemos rezar y esperar a que dios lo salve o tomar medidas reales darle tetraciclina
La ciencia debe cubrir las necesidades de los millones de personas que nacerán u crearanticonceptivos que estén al alcance para evitar el crecimiento global de la población



LA TOTALIDAD SOCIAL COMO UNIDAD COMPLEJA
Trata de mostrarnos la diferencia de las ciencias naturales o ciencias sociales.
Nos explica cómo se forma o compone una parte finita de esta realidad constituye el objeto de la investigación científica, así como conocer el esfuerzo que se encamina a desentrañar aquelloselementos que estructuran y organizan la realidad social.
En tanto una teoría resista los más severos test que podamos planear, se le acepta, si no los resiste, se le rechaza. La totalidad es una unidad de partes integradas e interrelacionadas. Es una unidad jerarquizada y estructurada que va en contra de la idea de totalidad desorganizada e indiferenciada.
Las ciencias sociales tienen dos...