Lecturas de reflexión

Páginas: 4 (838 palabras) Publicado: 5 de mayo de 2011
2.- PRESÉNTATE PUNTUALMENTE A TUS CLASES Y APROVECHA LOS DESCANSOS EN FORMA ADECUADA.
Al llegar oportunamente a una clase, podrás escuchar las explicaciones que dan los maestros desde el inicio. Porotro lado, te evitarás llamadas de atención innecesarias. Emplea tus descansos para cambiar de ambiente y relajarte. Sal del salón para respirar aire menos viciado, para desentumir tus músculos paratranquilizar tu sistema nervioso. Así regresarás a la clase siguiente con nuevas energías.

3.-APRENDE A ESCUCHAR CON INTERÉS Y PROVECHO LAS CLASES DE TUS MAESTROS.
Atender adecuadamente una clasesignifica concentrar la atención y el interés en las explicaciones que dan los maestros. Sólo así estarás en condiciones de comprender sus explicaciones y podrás sacar el mayor provecho de ellos.Recuerda que las distracciones estorban tu aprendizaje.

4.-PARTICIPA ACTIVAMENTE EN TUS CLASES.
Generalmente se piensa que los mejores alumnos son aquellos que permanecen pasivos o quietos y queescuchan en silencio las palabras del maestro. Pero no es así, es buen alumno aquél que participa dinámicamente en clase, porque escucha al maestro con atención, pero también hace preguntas y exponesus puntos de vista oportunamente; aquel que contesta dando sus propias opiniones y emplea sus propias palabras. Por esto te estamos invitando a ser un alumno activo. Pregunta cuando tengas dudas,opina, comenta, argumenta y discute cuando consideres necesario; pero hazlo en forma oportuna e inteligente, no interrumpas las explicaciones del maestro en forma absurda e incorrecta, ni te muestres tercoo necio. Acostúmbrate a preguntar en forma clara y precisa. Reflexiona antes de dar una opción. Aprende también a aceptar las opiniones ajenas.

5.-REALIZA TUS TAREAS EN CASA Y PRESENTALASOPORTUNAMENTE.
Una tarea hecha en la escuela pierde todo su valor como medio para reafirmar lo que aprendiste en el salón de clase, pues será un trabajo hecho a la carrera y de mala calidad. Por otro lado,...
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