Lecturas de taller de diseño ii

Las técnicas freine' en el parvulario•
Iniciación a la lectura- la escritura
• Un maestro alemán explica cómo entendió que el aprendizaje de la lectura y de la escritura podíaser motivado por la necesidad de escribirse con una persona querida y alejada de nosotros
• Un maestro alemán explica cómo entendió que el aprendizaje de la lectura y de laescritura podía ser motivado por la necesidad de escribirse con una persona querida y alejada de nosotros
• el interés por la "cosa escrita" aparece muy pronto entre nuestrospequeños en un mundo donde viven rodeados de signos: carteles, anuncios, periódicos, rótulos, etcétera.
• El deseo de escribir precede, por otra parte, al interés por la lectura, y está motivadopor el ejemplo familiar de la correspondencia y el deseo de crecer.
• hemos de ser pacientes
• Entonces ayudaremos y animaremos a los que van más adelantarlos
• Pero no impondremos alresto de la clase un ritmo que no sea el suyo,
• el valor del método natural de lectura inventado por Freínet, estriba precisamente en el hecho de que partiendo de la vida misma delniño, permite a cada uno andar a su paso, esforzándose la educadora en estimular la actividad de unos y otros provocando la aportación de todos para la elaboración de los textos,animando cada descubrimiento de la lectura , repartiendo las tareas de acuerdo con las posibilidades individuales.
• Los niños leen los breves textos que han "relatado" ellos mismos y queexplican los acontecimientos de su vida, sus observaciones, sus emociones. Los copian, los imprimen y, tarde o temprano, descubren por sí mismos los elementos parecidos en forma y sonido,letras y sílabas, contenidas en palabras diferentes
• Los niños podrían también, con las palabras de los textos, construir algunas historias
• El recorte y reconstrucción del...