Lecturas




FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y DE PSICOLOGÍA


ESCUELA PROFESIONAL
DE
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN


LECTURAS COMPLEMENTARIAS


ESTADÍSTICA PARA LAS COMUNICACIONES






Semestre Académico 2012 – I

LIMA - PERÚ

MATERIAL DE CONSULTA E INFORMACIÓN PARA USO EXCLUSIVO EN CLASE




ÍNDICE DELECTURAS
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LECTURA Nº 1: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA PARA
COMUNICADORES Páginas 02 a 13
LECTURA Nº 2: INVESTIGACIÓNCUALITATIVA EN
PUBLICIDAD Páginas 13 a 58



LECTURA Nº 1
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA PARA COMUNICADORES

CONCEPTOS MATEMÁTICOS BÁSICOS
Este capítulo introduce al lector en el mundo de los números, explicando cálculos matemáticos sencillos pero básicos. Concretamente, muestra cómo redondear resultados y cómocalcular porcentajes e incrementos.
A pesar de la posible sencillez y general conocimiento de estos cálculos, no hay que despreciar los siguientes epígrafes. No saber redondear puede provocar errores serios en la presentación de datos. Los porcentajes son básicos en la elaboración de tablas y gráficos y en el cálculo de las frecuencias relativas, como veremos en los temas siguientes. Los incrementos ydecrementos son, quizá, lo más complicado del tema. Sin embargo, su uso generalizado, especialmente con variables económicas, hace imprescindible su explicación. En resumen, se trata de procesos generalmente utilizados a los que no está demás dedicarles un capítulo.
Para la presentación de porcentajes e incrementos se emplearán fórmulas. Éstas nos servirán de toma de contacto con este lenguajepara, después, ser capaces de entender otras expresiones matemáticas más complejas.

REGLAS DE REDONDEO

En los cálculos donde se obtienen números con decimales es importante conocer cómo presentar adecuadamente las cifras, en concreto, cómo redondearlas. De entrada, la operación de redondear decimales supone, de por sí, presentar una cifra inexacta. Sin embargo, si a esto se suma un redondeoincorrecto, el error se incrementa y puede incluso repercutir de forma importante en cálculos posteriores.

A continuación se presentan las normas que se utilizarán en este manual. Son las mismas empleadas por la hoja de cálculo Excel, una herramienta que puede servir de apoyo tanto para los cálculos estadísticos como para las representaciones gráficas.



Ejemplos:
12,3867 con dos cifrasdecimales es 12,39.
34,25 con una cifra decimal es 34.3.



Ejemplos:
25,7842 con dos cifras decimales es 25,78.
27,22 con una cifra decimal es 27,2.
Nunca se deben redondear cifras ya redondeadas, ya que pueden cometerse errores. Siempre debe mirarse la cifra original para hacer el redondeo.
Si la cifra 43,2453 la redondeamos a dos cifras decimales queda 43,25. Si ésta la redondeamos ahoraaun decimal, quedaría 43,3. No obstante, atendiendo a la cifra original, redondear 43,2453 a un decimal es 43,2 y no 43,3.
El redondeo es una forma de presentar los números de manera más manejable. Sin embargo, al utilizarlos en los cálculos se pierde información. Por eso, siempre que sea posible, debe utilizarse el dato con todas las cifras decimales, de manera que el error cometido sea ningunoo mínimo. Así, la hoja de cálculo Excel presenta cifras redondeadas, pero en sus cálculos internos emplea la cifra completa, par evitar incorrecciones.
Supongamos que tenemos que operar con la cifra 43,2453 y multiplicarla por 12. No es lo mismo utilizar toda ella que el número redondeado a un decimal, 43,2:
43,2 x 12 = 518,4 (= 518) ≠ 43,2453 x 12 = 518,9436 (=  519)
A la hora de...