lecturas

LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
“Los países y las personas pobres se diferencian de los ricos no sólo por tener menos capital, sino
también por poseer menos conocimiento"

"La característica revolucionaria del conocimiento es que también el débil y el pobre pueden
adquirirlo. El conocimiento es la más democrática fuente de poder" (Toffler, 1990)
- "Las organizaciones necesitan personas queextraigan el conocimiento de aquellas personas que
lo poseen, le asignen una forma estructurada y lo mantengan y pulan a medida que pasa el tiempo"
- "Lo que una organización y sus empleados conocen es la base esencial del funcionamiento de la
organización" (Davenport y Prusak, 2001
"Si realizas tareas que pueden ser realizadas por máquinas... al final ellas te sustituirán"
" Contar cosas nosirve de nada (para crear conocimiento) porque olvidamos la mayor parte de las
cosas que escuchamos o que leemos ya que no nos provocan 'conflictos' a la hora de actuar"
(Javier Martínez Aldanondo, 2010)
En la sociedad actual la información y el conocimiento se van convirtiendo en elementos
fundamentales para el progreso económico, factores del proceso productivo y también
componentesesenciales para el bienestar personal. Y es que las personas necesitamos construir
conocimientos que nos permitan dar las respuestas más adecuadas ante las circunstancias que se
nos presentan en cada momento, para lo cual necesitamos disponer de una información adecuada,
sin la cual no podemos elaborar el conocimiento.
Pero información y conocimiento son dos cosas distintas (datos - información -aprendizaje conocimiento - sabiduría):
- La información son datos que podemos tener a nuestro alcance y comprender. Sus
características básicas son:
- Es de naturaleza intelectual, inmaterial, aunque se registra y presenta en soportes
físicos.
- No es escasa, cada vez es más abundante, hasta se puede considerar que es
ilimitada.

- Puede ser compartida sin disminuir su utilidad para ningunade las personas que
la utilizan.
- Se enriquece con el intercambio de ideas entre sus usuarios..
- No es apropiable, o no debería serlo (aún hay casos de censura).
- La información no exige un uso excluyente, la pueden utilizar varias personas a la
vez, salvo cuando su valor está precisamente en la privacidad y exclusividad.
- No se destruye con el uso.
- A veces tiene una vigencia corta,sufre la obsolescencia con el paso del tiempo.
- El conocimiento está integrado por información (necesitamos pues TENER la
información memorizada, o en un papel o pantalla, o viendo a una persona haciendo
algo..., pero no NO BASTA con tener la información). El conocimiento es una información
dirigida a la realización de una actividad, a solucionar un problema, es un "saber hacer".
Elconocimiento no es un objeto, es una estructura neuronal (está en el cerebro de cada
uno). No se puede transmitir como un objeto de una persona a otra (se puede memorizar
información, pero no conocimiento); solo se adquiere cuando "se aprende haciendo" (a
menudo varias veces) una determinada actividad, generando las correspondientes
estructuras neuronales.

Cuando quien tiene un conocimiento loescribe, se convierte en información para los
demás. La información SÍ se puede almacenar y transferir.

El conocimiento siempre es una elaboración personal, fruto de las asociaciones que
nuestro cerebro es capaz de hacer a partir de su experiencia, de la información que ya
tenemos, y de la que hemos seleccionado y analizado. El conocimiento se elabora para dar
respuesta a alguna cuestión denuestro interés. Por lo tanto siempre supone más que la
información de la que hemos partido para construirlo, tiene una funcionalidad. Tipos de
conocimiento:
- declarativo (qué es)
- procedimental (cómo hacer algo)
- condicional (cuando aplicarlo, control...)
Las personas construimos continuamente conocimientos útiles para afrontar las situaciones que se
nos presentan a partir de la...