Lee,piensa y aprende

Lee, piensa, decide y aprende
Segunda fase

Programa Escuelas de Calidad Programa para la Mejora del Logro Educativo Programa de Razonamiento Lógico Matemático y Aplicación de la Ciencia a la Vida Cotidiana

Lee, piensa, decide y aprende
Segunda fase

Secretaría de Educación Pública

Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica

José Fernando González SánchezDirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa

Juan Martín Martínez Becerra
Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio

Leticia Gutiérrez Corona
Dirección General de Educación Indígena

Rosalinda Morales Garza
Dirección General de Materiales Educativos

María Edith Bernáldez Reyes
Dirección General de Desarrollo Curricular

Leopoldo FelipeRodríguez Gutiérrez
Coordinación Nacional para el Fortalecimiento del Logro Educativo

L. Dalila López Salmorán
Lee, piensa, decide y aprende. Segunda fase es una obra del Programa Escuelas de Calidad en coordinación con el Programa para la Mejora del Logro Educativo, ambos de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa (DGDGIE), de la Subsecretaría de Educación Básica.Coordinación General Lilia Dalila López Salmorán Daniel Hernández Ruiz Coordinación Académica Araceli Castillo Macias Autores Manuel Aguilar Soto Héctor Manuel Monges Morán José Arturo Rodríguez Guerrero Revisión Técnico-Pedagógica Equipo Técnico del Programa para la Mejora del Logro Educativo Diseño Sociedad para el Desarrollo Educativo Prospectiva SA de CV Jorge Isaac Guerrero Reyes IlustracionesRocío Padilla Medina Coordinación y cuidado editorial Esteban Manteca Aguirre Tonatiuh Arroyo Cerezo “Este programa está financiado con recursos públicos aprobados por la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y queda prohibido su uso para fines partidistas, electorales o de promoción personal de los funcionarios”: Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información PúblicaGubernamental. Primera edición: 2011 ISBN: 978-607-8017-41-6 DR © Secretaría de Educación Pública, 2011 Argentina 28, Colonia Centro Histórico, CP 06020; México, DF Impreso en México Distribución gratuita – Prohibida su venta

Contenido
Introducción Sesión 1. Operaciones con números naturales Sesión 2. Fracciones Sesión 3. Proporcionalidad Sesión 4. Geometría

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Introducción

La entradaa la escuela secundaria genera en ti una mezcla de emociones y sensaciones. El entusiasmo, la alegría y la expectación se combinan con la angustia, la preocupación e incluso el miedo. Algunos de los temores más frecuentes se relacionan con la inseguridad en el manejo de ciertos temas vistos en la primaria; en particular, los temas de matemáticas han sido de los que resultan más complicados paralos estudiantes en las escuelas de educación básica en el país. Por lo anterior, hemos elaborado este material con la intención de fortalecer tu seguridad al momento de emprender nuevas aventuras y enfrentar los retos que se te presentan. Te contaremos, como si fuera una historia, la experiencia de un grupo de amigos, en edad de ingresar a la escuela secundaria, que se enfrentan a diversassituaciones en su vida cotidiana. Lo relevante de esta historia es que los cuatro amigos transforman dichas situaciones en retos matemáticos, en los cuales ponen en práctica algunos de los aprendizajes que adquirieron en la primaria: operaciones básicas, fracciones, proporcionalidad y geometría. La historia se conforma por cuatro sesiones que inician con una situación problemática: un reto matemático quete invitará a repasar temas que te serán de utilidad en tu trayecto por la secundaria; en seguida se recuperan los aprendizajes con que ya cuentas para resolver el problema y se formulan preguntas que generan distintas formas para llegar a un resultado correcto, al tiempo que tú mismo vas proponiendo soluciones. Esta manera de indagar y construir juntos las respuestas contribuirá a consolidar...