Leer Por Leer Reporte De Lectura

Páginas: 2 (477 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2013
Introducción al Entorno
Reporte #1

Leer por leer: un porvenir para la lectura

1. Armando Petrucci plantea una problemática dentro del porvenir para la lectura, es decir, los sucesos ytiempo futuro para la lectura, que es una actividad cultural y siempre va a existir de una manera u otra. El tema de interés del autor es preguntarse y que los lectores se pregunten, en su momento(en 1990que fue escrito el texto), si la dirección en la que se dirige la lectura se puede considerar como un fenómeno positivo o perjudicial para la misma. Expresa que es un conjunto de manifestacionespresentes que están siendo difundidas y complejas, pero que se van a consolidar en ese porvenir.
“Cual será en el futuro próximo la actividad de lectura de los hombres? Cuánto se extenderá socialmente ysobre que tratara? Que importancia y que funciones tendrá en la sociedad? La demanda de lectura crecerá o disminuirá? Como se comportan con respecto a las diversas áreas socioculturales del planeta?Es verdad lo que se ha afirmado recientemente, es decir, que la actividad de leer se retrae en la misma medida en que la operación de leer se universaliza?”
2. Petrucci consolida su temática conuna diversidad de puntos y hechos muy amplia:
* Emplea análisis de datos que se relacionan con la alfabetización, la demanda y la producción de textos, y la circulación de publicación de 1980 a1990.
* Se apoya de las investigaciones de la UNESCO e ilustra cinco puntos. El numero de analfabetos es cada vez mayor, por causas no solo económicas sino también por razones políticas e ideológicasel analfabetismo permanece presente, la producción de libros creció exponencialmente en los años ochenta, la abundante circulación de producciones de prensa y por último, los prestamos de libros enlas bibliotecas publicas.
* Habla de las campañas de alfabetización en potenciar y difundir la capacidad de leer y no escribir.
* Petrucci expresa el termino canon, que es un elenco de obras...
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