Leer Y Escribir En La Universidad

LEER Y ESCRIBIR PUNTOS DEBILES DE LOS ESTUDIANTES


ENSAYO ARGUMENTATIVO

“Los alumnos no saben escribir, no leen lo que leen, No leen “
En el presente escrito vamos a enfatizar sobre laprincipal problemática respecto a la lectura y escritura que ha surgido a lo largo de la educación básica y superior. Una de las principales causas que conllevan al problema es el poco interés de losestudiantes ante la lectura y la dificultad que se presenta a la hora de interpretar un texto, por ello, cabe decir, ´´los alumnos no saben escribir. No entienden lo que leen. No leen´´, pues esto esdebido a la falta de práctica de lectura y escritura justo en el momento de iniciar su educación.
Todo inicia en la educación básica primaria en donde un niño desarrolla habilidades lectoras por mediode narraciones que “atrapen” la atención del lector casi de forma inmediata, en donde empleara el análisis como medio de estudio y comprensión a niveles básicos, en la educación básica secundaria seevaluara el conocimiento del estudiante tanto del lector como también sus aportes u opiniones ante el texto evaluado, acompañado de argumentos que lo respalden , en la educación superior pasara a seranalizado el nivel o capacidad para criticar y debatir las distintas perspectivas que un texto puede ofrecer y así mismo también la construcción de textos basándose en otros que le hayan aportado.
Alparecer la falencia que han demostrado los estudiantes es más generalizado que particular, las distintas teorías o creencias del por qué han derivado es el sistema educativo que maneja el estado , laparticipación y compromiso que los estudiantes presentan , la monotonía o poca dedicación de parte de los docentes , o la poca practica de esta.

Parece ser un problema que evoca desde el principiode la educación en el estudiante la lectura y la escritura son métodos de aprendizaje que día a día se busca enfatizar y asimilar mas comúnmente. Podemos dar cuenta que estas técnicas de estudio...