Leer y Escribir En Un Mundo En Constante Cambio

LEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO EN CONSTANTE CAMBIO

A) REGISTRA SEGÚN EL TEXTO DE EMILIA FERREIRO UNA LISTA DE PROBLEMAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA SOCIEDAD.

1. Analfabetismo.
2.Iletrismo.
3. Se alfabetiza para el consumo.
4. Conflicto entre “Método Vs tecnología”.
5. No encuentran la “magia” que hay en la representación del texto.

B) ELABORA UNA TABLA CON TRESCOLUMNAS QUE CONTENGA ALGUNOS PROBLEMAS MÁS COMUNES, RETOS Y TAREAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LOS ALUMNOS.

PROBLEMÁTICA | RETOS | TAREAS |Analfabetismo | Economía, desinterés por el joven a leer. | Promover la lectura con temas que sean de agrado para los alumnos. |
Iletrismo | Interés por aplicar la lectura y escritura. | Dejartrabajos donde para crear el producto los alumnos tengan que relacionarse con personas ajenas a la escuela. |
Comprensión lectora | Distractores para realizar lectura. | Promover talleres de lectura. |Léxico pobre | Falta de lectura, carencia de iniciativa por investigar términos no conocidos. | Promover lectura y crear la costumbre de crear glosarios de las palabras que no conocemos en laslecturas realizadas. |
Ortografía | Falta de lectura. Se desconocen las reglas ortográficas. -Las redes sociales.- | Las redes sociales están deteriorando nuestro idioma, pues se están creando torasformas de escribir. Entonces la escuela secundaria es el lugar donde los alumnos tomen conciencia de la riqueza lingüística de nuestro país e idioma. |
Comprensión oral | Falta de escucha. Ubicarnoscomo RECEPTOR. | Fomentar ejercicios de audio. Para desarrollar microhabilidades específicas de la comprensión oral. (Reconocer, seleccionar, interpretar, inferir, anticipar y retener. |Deficiencias en la expresión oral. | Muletillas. No expresar claramente las ideas que ellos deseaban decir. | Crear ejercicios donde el alumno se grabe en su casa y después en el aula se analice cuál es la...