¿Leer Y Escribir Son Actividades Para Pensar?
Páginas: 4 (912 palabras)
Publicado: 19 de diciembre de 2012
LA ESCRITURA Y LA LECTURA:
¿SON ACTIVIDADES COMPLEJAS QUE AMERITA PENSAR?
En la escuela los procesos de enseñanza-aprendizaje están ligados fuertemente a las competencias y desarrollo dehabilidades. Procesos donde el lenguaje juega un papel importante; puesto que es el vehículo por el cual se transmite el pensamiento y cumple una necesidad comunicativa. Es así como la enseñanza de lalectura y la escritura son temas sobresalientes en la educación formal. En este sentido se realiza un escrito de tipo argumentativo adoptando la lectura y la escritura como actividades que involucrapensar y como proceso complejo en la escuela.
La educación exige trabajar el desarrollo del pensamiento, y leer y escribir no son la excepción. Es así como la lectura y la escritura es asumidacomo un reto académico, ya que proyecta al ser humano dentro de su conciencia, compasión y comprensión. De esta modo es preciso caracterizar que las instituciones educativas pretenden alfabetizar alsujeto a partir de la lectura y la escritura en los primeros grados, alfabetización que es guiada por buenos o errados procesos, los cuales cumplen una función de transmisión -repetición o una funcióncrítica-reflexiva. Además la educación exige trabajar el desarrollo del pensamiento y que sean las áreas del conocimiento las que apunten a lo cognitivo y evitar lo repetitivo; siendo pertinente tomarla lectura y la escritura como actividades para pensar. Para ello, es necesario delimitar con definiciones precisas los diferentes campos de la lengua, así como la lectura y la escritura. La primeraentendida como una actividad principalmente intelectual en la que intervienen aspectos fundamentales: uno físico, la percepción visual y otro mental. La segunda como un proceso mecánico, una destrezapsicomotriz y un ejercicio sistemático -progresivo. Definiciones amplias para el ámbito educativo, las cuales deben ser asumidas de esta generalidad a unas particularidades sin obviar que ambas son...
¿SON ACTIVIDADES COMPLEJAS QUE AMERITA PENSAR?
En la escuela los procesos de enseñanza-aprendizaje están ligados fuertemente a las competencias y desarrollo dehabilidades. Procesos donde el lenguaje juega un papel importante; puesto que es el vehículo por el cual se transmite el pensamiento y cumple una necesidad comunicativa. Es así como la enseñanza de lalectura y la escritura son temas sobresalientes en la educación formal. En este sentido se realiza un escrito de tipo argumentativo adoptando la lectura y la escritura como actividades que involucrapensar y como proceso complejo en la escuela.
La educación exige trabajar el desarrollo del pensamiento, y leer y escribir no son la excepción. Es así como la lectura y la escritura es asumidacomo un reto académico, ya que proyecta al ser humano dentro de su conciencia, compasión y comprensión. De esta modo es preciso caracterizar que las instituciones educativas pretenden alfabetizar alsujeto a partir de la lectura y la escritura en los primeros grados, alfabetización que es guiada por buenos o errados procesos, los cuales cumplen una función de transmisión -repetición o una funcióncrítica-reflexiva. Además la educación exige trabajar el desarrollo del pensamiento y que sean las áreas del conocimiento las que apunten a lo cognitivo y evitar lo repetitivo; siendo pertinente tomarla lectura y la escritura como actividades para pensar. Para ello, es necesario delimitar con definiciones precisas los diferentes campos de la lengua, así como la lectura y la escritura. La primeraentendida como una actividad principalmente intelectual en la que intervienen aspectos fundamentales: uno físico, la percepción visual y otro mental. La segunda como un proceso mecánico, una destrezapsicomotriz y un ejercicio sistemático -progresivo. Definiciones amplias para el ámbito educativo, las cuales deben ser asumidas de esta generalidad a unas particularidades sin obviar que ambas son...
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