leer y escribir

Páginas: 3 (624 palabras) Publicado: 11 de julio de 2014
Ensayo
Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario
Uno de los retos que enfrentamos como docentes es hacer que nuestros niños logren ser escritores y lectores autónomos, yaque por lo regular ellos solo leer cuando se les pide que lo hagan o por requerimiento de una actividad o situación didáctica, es un verdadero desafío incorporarlos a la cultura de lo escrito, si estoes complicado con nuestros alumnos lo es aún más con ex alumnos, los cueles solo podrán ser miembros de la comunidad de escritores y lectores si de verdad encuentran en la sociedad la motivaciónsuficiente.
Para que nuestros niños lean por el placer de leer y escriban por el placer de darse a conocer, es necesario hacer de las instituciones educativas una comunidad de lectores y escritores,motivar a nuestros educandos a buscar por iniciativa propia un libro o un papel y un lápiz para escribir, para expresarse, motivarlos a ir mas allá de lo conocido, a investigar lo más simple o lo másinteresante de su vida, de la vida.
Es necesario hacer de nuestras escuelas instituciones donde se practique la lectura y la escritura por el solo hecho de practicarse, de vivirse, de sentirse, dejar aun lado lo que se tiene que hacer y adoptar él se quiere hacer, solo así los alumnos serán miembros de la comunidad de lectores y escritores, pero no solo en una institución educativa, sino de unasociedad que tanto lo necesita.
Sin embargo solo con un verdadero esfuerzo es que se podrán formar estos lectores y escritores, para ello como docentes hay que generar situaciones didácticas bienplaneadas donde se ponga en práctica la lectura y escritura la cual debe dejar a un lado lo escolar y dar más participación a lo social y vivencial del alumno, retomar los textos que de verdad tengan unsentido para el niño, que lo llamen visualmente a involucrarse con él, que lo inciten a comentarlo, a compararlo, inclusos a recomendarlo, no solo con sus mismos compañeros si no con toda persona que...
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