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CPA: CENTRO DE PREVENCION A LAS ADICCIONES
Esta institución es municipal, está ubicada en la intercepción de las calles Lavalle y Agüero.
Se vincula a los servicios de Salud Mental.
Si hacemos una descripción visual del edificio propiamente dicha, podremos dar una opinión de la que representa para la comunidad Marcospacense y autoridades de esta institución.
En el exterior podemos ver lasveredas seriamente deterioradas, lo cual ya representa una complicación para las personas con movilidad reducida, ya en el interior el panorama no mejora, el baño y el pasillo son de dimensiones inapropiadas para el servicio de atención pública, como así también los consultorios. Paredes y cielorrasos con marcado abandono manchados y con humedad en todo el interior, lo que hace de este ámbito unlogar sombrío y desagradable.
Vegetación asomándose desde el lado exterior del edificio por las rasgaduras de la cornisa. La calefacción no funciona correctamente y por lo visto no está contemplada por las autoridades. Solo se ha tenido encuentra la colocación de matafuegos y pintura exterior.
Esta es una pequeña descripción del espacio físico del CPA ¿Por qué entonces nombramos a la sociedadmarcos pacense y a sus autoridades?
Las autoridades municipales y cada uno de sus funcionarios son el reflejo de cómo somos como sociedad, nuestros valores, objetivos y prioridades. Aunque en el discurso Político-social se siente muy bonito el término “INCLUSION”, en la práctica no deja de ser solo un “SLOGAN”.
El paciente es un individuo con problemas de adicción, es ante todo un “ENFERMO” yno solo en el aspecto “MEDICO”, sino que también y ante todo un enfermo “SOCIAL” en medio de una “SOCIEDAD ENFERMA”. Argentina es el país en el mundo en el cual se consume mayor cantidad de psicotrópicos; esta habla claramente de que no somos muy “SANITOS”.
Bueno, volvamos al CPA, podemos creer que en el ámbito de este edificio como el descripto, una persona con problemas de “SALUD MENTAL”¿PUEDE SENTIRSE CONTENIDO?
Esta pregunta nos la hacemos como estudiantes y a su vez la trasladamos a toda nuestra comunidad.

"La Educación Prohibida" es una película documental sobre la educación basada en el amor, el respeto, el aprendizaje y la libertad que propone recuperar muchos paradigmas educativos donde plasma el proceso actual, explorando sus ideas y visibilizando aquellas experiencias quese han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.
Es un trabajo grande donde han realizado entrevistas a educadores, profesionales, autores padres de familia de varios países donde exponen la necesidad del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de la educación, donde jóvenes piden la Educación y formación integral y rechazan la educación tradicional yaque se caracteriza por ser obsoletas y anacrónica que no considera a la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elegir y no se da importancia a el amor, y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo. Esta película propone cambiar las estructuras del modelo educativo.
Como docentes debemos reconocer que somos guía, que tenemos que estar preparados y capacitados, empezando arespetarnos a si mismos para poder respetar a los demás, recocer internamente a cada estudiante sus sueños, sentimientos deseos, debemos ser ejemplo, conocer a los alumnos, reconocer quienes han avanzado en el proceso aprendizaje, convertir el aula en un lugar participativo, democrático, lleno de paz, entusiasmo, también superar conflictos y verlos como oportunidades para el cambio. La crítica recaesobre un sistema que, más que educativo, es de adiestramiento además es una herramienta para formar trabajadores útiles al sistema, en la intención de mantener la estructura social vigente. 
Los métodos alternativos, frente a esto, buscan que el estudiante asuma la responsabilidad de quién es, promoviendo una educación basada en la creatividad y el conocimiento de las emociones, de forma que...