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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
FACULTAD CIENCIAS DE LA ADMINISTRACION
CAMPUS lV

Materia:
Aprender a Aprender
Tema:
Unidad III.- Estilos De Aprendizaje

Nombre de Docente: Núñez Serrano Ana Rosa.

Integrantes:
Paola Magdalena Martínez Arriaga
Laura Esther Sánchez Espinosa
Josuè Juarez Huesca
Grado: 1ro Grupo: “C”


Tapachula, Chiapas a 10 de Octubre del 2013.



AbstractAGRADECIMIENTO

Agradecemos a todos los maestros a quienes la humanidad entrego a su amados hijos.
Dedicamos este trabajo a todos los maestros que lucharon por una educación integral, haciendo de este mundo un lugar mejor.
No hay nadie que no haya tenido un profesor en la vida, y tampoco hay nadie que nunca haya tenido un alumno.
Si hay analfabetosprobablemente no es por deseo de los profesores. Si existen personas cultas es porque tuvieron profesores.
Si existen los premios Nobel, es porque los alumnos superaron a sus maestros.
Si existen grandes sabios, es porque trascendieron sus funciones de profesores.
Cuanto más se aprende, más se quiere enseñar.
Cuanto más se enseña, más se quiere aprender.
También agradecemos a Dios por la vida yla salud que nos ha brindado, al igual que la fuerza para continuar estudiando, agradecemos a nuestros padres, por ser el apoyo de toda la vida, tanto como el amor que nos han tenido y la confianza de poder realizar nuestras metas.
A nuestros seres queridos por esa atención que nos brinda para seguir adelante en nuestros estudios, y las palabras de ánimos donde nos alientan, también agradecemosa nuestra catedrática Ana Rosa Núñez Serrano, por brindarnos su tiempo con nosotros y sus conocimientos, su dedicación, su esfuerzo y por su pasión por la actividad docente.

ÍNDICE
Introducción……………………………………………………………………….…….Pág. 5
UNIDAD III
3.1. ¿Què son los estilos de aprendizaje?..........................................................................Pág.6
3.2. Identificando mi estilode aprendizaje…………….…………………………......….Pág.7
3.3. Relaciones entre el estilo de aprendizaje y desempeño acadèmico.…………...........Pág.8
Mapa Conceptual…………………………………………………………….……..........Pág.9
Libros de Referencia……………………………………………………………..,...Pág.21-25
Conclusión……………………………………………………………………….…......Pág.26
Bibliografía………………………………………………………………….……….....Pág.27Introducción
Este trabajo de investigación tiene como objetivo abarcar los temas marcados en el plan de estudio, de la unidad 3º de aprender a aprender. Dentro de ello se encuentra temas de suma importancia que ayudaran a nosotros los alumnos a darnos cuenta que existe una diversidad de formas y estrategias paran obtener y mejorar los conocimientos que día a día vamos desempeñando.
La importancia deaprender a aprender no radica en saber cómo se hace, sino que hagamos de ello un hábito, puesto que así estaremos aprendiendo y no sabiendo.
En la vida cotidiana, el aprendizaje diario ha servido para mejorar en base a la educación y en la sociedad, en el campo de la enseñanza ha servido para poder desarrollarse en la sociedad y poder mejorarse día a día con todo el conocimiento. En la sociedad día adía se vive una experiencia nueva, pues el conocimiento adquirido en la universidad, el cual sirve para poder desarrollarse en nuestros estudios y en las actividades que realizamos diariamente.
La formación profesional sirve para poder tener una calidad en el aprendizaje cotidiano y para poder desarrollar competencias que deben desarrollar el profesional en el siglo XXI.


UNIDAD III.- ESTILOSDE APRENDIZAJE

1.1 ¿Qué son los estilos de aprendizaje?
Los estilos de aprendizaje son las diferentes formas en que las personas demuestran las formas de adquirir conocimientos, en los estilos de aprendizajes entran lo que es la experiencia y la experiencia significa un contacto con la realidad.
Son formas diferenciales de recepciòn y asimilaciòn de la experiencia adquirida que...