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El Hábito
En psicología el hábito es cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeño o ningún raciocinio y es aprendido, más que innato.
Algunos hábitos (por ejemplo, el emparejar una agujeta constantemente) pueden desperdiciar importantes procesos mentales que bien podrían aprovecharse en tareas más exigentes, pero otros fomentan prejuicios o son perjudiciales(véase vicio).
En la “Ética a Nicómaco”, Aristóteles define los hábitos como aquello en virtud de lo cual nos comportamos bien o mal respecto de las pasiones. El hábito predispone a un sujeto para la realización perfecta de una tarea o actividad. En la medida en que la naturaleza predispone también a un sujeto (puesto que le da inclinaciones) la tradición habla de los hábitos como de segundasnaturalezas.
Cinco métodos son los comúnmente usados para romper con las costumbres indeseables:
1. Sustituir la acción habitual por una nueva;
2. Repetir el comportamiento hasta que se vuelva agradable;
3. Separar al individuo del estímulo que lo induce a determinada conducta;
4. Habituación 
5. Castigo.

La Voluntad
Voluntad es la facultad de decidir y ordenar la propia conducta. Propiedad quese expresa de forma consciente en el ser humano y en otros animales para realizar algo con intención de un resultado.

La Motivación
La palabra motivación deriva del latín motivus o motus, que significa ‘causa del movimiento’. La motivación puede definirse como «el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentandocon ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo».
Otros autores definen la motivación como «la raíz dinámica del comportamiento»; es decir, «los factores o determinantes internos que incitan a una acción». La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.
Conocimiento Previo
Es la información que elindividuo tiene almacenada en su memoria, debido a sus experiencias pasadas.

Concentración
En química, la concentración de una disolución es la proporción o relación que hay entre la cantidad de soluto y la cantidad de disolvente, donde el soluto es la sustancia que se disuelve, el disolvente la sustancia que disuelve al soluto, y la disolución es el resultado de la mezcla homogénea de las dosanteriores. A menor proporción de soluto disuelto en el disolvente, menos concentrada está la disolución, y a mayor proporción más concentrada está. 
El término también es usado para hacer referencia al proceso de concentración, aumentar la proporción de soluto en el disolvente, inverso al de dilución.
La concentración mental es un proceso psíquico que se realiza por medio del razonamiento; consisteen centrar voluntariamente toda la atención de la mente sobre un objetivo, objeto o actividad que se esté realizando o pensando en realizar en ese momento, dejando de lado toda la serie de hechos u otros objetos que puedan ser capaces de interferir en su consecución o en su atención.

La actitud ante los exámenes
En épocas de exámenes, tan importante es la forma de prepararlos como el momentocrítico en el que el profesor entrega las preguntas y no hay marcha atrás. Durante los días antes a la prueba es fundamental descansar y repasar sin apuros la materia. 
A lo largo del examen es muy importante tener claro lo que significa cada pregunta y pensar la mejor forma de plasmar en el papel la respuesta.
El tipo de prueba a la que el alumno se va a enfrentar es muy importante a la hora depreparar el estudio con anterioridad.
Se deben plantear diversas preguntas posibles que puede formular el profesor. La forma de preparar un examen tipo test, o uno de preguntas cortas que uno en el que en una sóla pregunta supone todo o nada.
Antes del examen 
El control sobre la materia del examen implica que el propio alumno sea capaz de diferenciar los temas e ideas más importantes de...