Leer
Páginas: 2 (284 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
Logra leer con fluidez. | Logra determinar las ideas secundarias en textos escritos. | Se expresa con claridad y precisión | Resuelve sustracciones de 4 dígitos |
Comprende ysigue instrucciones orales y escritas. | Clasifica palabras según la cantidad de silabas | Toma dictado en forma efectiva | Resuelve adiciones de 4 dígitos |
Aplica las normas delbuen hablante y oyente | Lee y escribe cantidades con decimales. | Utiliza el diccionario para la ampliación de conocimientos | Resuelve multiplicaciones |
Respeta el punto devista de otros | Identifica la parte entera y la parte decimal de un número | Logra leer y escribir números naturales hasta de ____ dígito. | Resuelve divisiones sencillas |
Logradeterminar la idea principal en textos escritos | Establece la relación ( mayor o menor que ) entre fracciones | Ordena de mayor a menores números naturales hasta de ____ dígito. |Asiste a clases diario y puntualmente |
DINAMICAS
Nombre de la actividad: El grupo 5 pide. se forman subgrupos, y cada uno nombra a un líder. El dinamizador irá pidiendo unaserie de objetos que se pueden encontrar con facilidad, y deja claro donde cada grupo deberá colocarlos. El dirigente deberá ser el que entregue al animador el objeto solicitado, quiensolo recogerá la cosa al primer grupo que la lleve.
Nombre de la actividad: Letras de diccionario: todos los niños tienen una o varias letras del abecedario. Uno de ellos o unadulto, debe extraer de un bol con todas las letras (repetidas si se quiere) del abecedario. El niño con la letra correspondiente debe decir una palabra que ya exista que empiece conesa letra o inventarse una; en ambos casos deben explicar su significado. Una dinámica en grupo para fomentar la creatividad en niños divertida y educativa.
Nombre de la actividad:
Comprende ysigue instrucciones orales y escritas. | Clasifica palabras según la cantidad de silabas | Toma dictado en forma efectiva | Resuelve adiciones de 4 dígitos |
Aplica las normas delbuen hablante y oyente | Lee y escribe cantidades con decimales. | Utiliza el diccionario para la ampliación de conocimientos | Resuelve multiplicaciones |
Respeta el punto devista de otros | Identifica la parte entera y la parte decimal de un número | Logra leer y escribir números naturales hasta de ____ dígito. | Resuelve divisiones sencillas |
Logradeterminar la idea principal en textos escritos | Establece la relación ( mayor o menor que ) entre fracciones | Ordena de mayor a menores números naturales hasta de ____ dígito. |Asiste a clases diario y puntualmente |
DINAMICAS
Nombre de la actividad: El grupo 5 pide. se forman subgrupos, y cada uno nombra a un líder. El dinamizador irá pidiendo unaserie de objetos que se pueden encontrar con facilidad, y deja claro donde cada grupo deberá colocarlos. El dirigente deberá ser el que entregue al animador el objeto solicitado, quiensolo recogerá la cosa al primer grupo que la lleve.
Nombre de la actividad: Letras de diccionario: todos los niños tienen una o varias letras del abecedario. Uno de ellos o unadulto, debe extraer de un bol con todas las letras (repetidas si se quiere) del abecedario. El niño con la letra correspondiente debe decir una palabra que ya exista que empiece conesa letra o inventarse una; en ambos casos deben explicar su significado. Una dinámica en grupo para fomentar la creatividad en niños divertida y educativa.
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