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ETAPA XXII DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES
CICLO ESCOLAR 2012-2013

NOMBRE DEL PARTICIPANTE: MARIA ISABEL LOPEZ SANCHEZ

R.F.C.:LOSI6712263X8

CURP: LOSI671226MMCPNS09

NIVEL DE CARRERA MAGISTERIAL: “B” PRIMERA VERTIENTE

NOMBRE DE ESCUELA: CENDI “EVA SAMANO DE LOPEZ MATEO”

C.C.T.: 27EDI0002O

DOMICILIO:AGUILA NO. 232 ATASTA

ZONA ESCOLAR: 02 SECTOR: UNICO


INTRODUCCION |
EL FOMENTO A LA LECTURA DESDE EL NIVEL PREESCOLAR, EN ESTOS TIEMPOS EN QUE NOS DESARROLLAMOS EN UNA SOCIEDAD DELCONOCIMIENTO SE CONVIERTE EN UNA NECESIDAD NO SOLO PARA PODER TENER ACCESO A TODO TIPO DE INFORMACION SINO MAS BIEN PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE TENER UN JUICIO CRITICO. Y LA INTENCION DE REALIZARUNPROYECTO ES UNA FORMA DE ACERCAR AL NIÑO A TENER CONTACTO CON DIVERSOS TIPOS DE LECTURAS. NO ES NECESARIO ESPERAR A QUE EL NIÑO APRENDA A LEER PARA FOMENTAR EN ELEL AMOR POR LA LECTURA. LEER CON ELLOS ES LA PRINCIPAL ACTIVIDAD QUE LOS PADRES DEBEN REALIZAR EN ESTAS EDADES CREAR UN MOMENTO ESPECIAL DE LECTURA AL DIA EN UN LUGAR TRANQUI- LO, AYUDARAA QUE EL NIÑOASOCIE EL HECHO DE LEER A UN ACTO PLACENTERO, EN EL QUE SUS PADRES ESTEN POR COMPLETO DEDICADOS A EL, ASIMISMO ASOCIARA LOS SONIDOS CON LAS PALABRAS, AMPLIARAN SU VOCABULARIO, ADQUIRIRA HABILIDADESPREVIAS QUE HARA QUE SU APRENDIZAJE DE LA LECTURA SEA MAS FACIL. |
DIAGNOSTICO |
PUDE DETECTAR QUE DURANTE LAS ENTREVISTAS APLICADAS A PADRES LA MAYORIA SON PERSONAS QUE TRABAJAN EN DOBLE TURNOY DEJAN A LOS NIÑOS CON SUS PARIENTES Y QUE POR FALTA DE TIEMPO NO LES LEEN. CUANDO SE LES PIDE QUE COMPARTAN CON SUS HIJOS UN MOMENTO DE LECTURA O, ACTIVIDADES DE INVESTIGACION ES MUY COMUN QUE NOLA REALICEN LO CUAL LOS DEJAN EN DESVENTAJAS CON LOS POCOS QUE SI LE DAN LA IMPORTANCIA A TAREAS REFERENTES A LA LECTURA.LA PUESTA EN MARCHA DE ESTE PROYECTO TIENE LA FINALIDA DE FOMENTAR EL HABITO...