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Páginas: 2 (357 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2014
CÓMO COMENTAR UN TEXTO CIENTÍFICO O TÉCNICO
1. Lectura
El primer paso (y el más evidente) es LEER el texto. Es conveniente hacerlo un par de veces, si se puede, para comprenderlo bien y captar suestructura.
2. Identificación
Comenzaremos el comentario diciendo quién es el AUTOR, a qué ÉPOCA pertenece (si lo sabemos)
TIPO DE TEXTO justificándolo: científico, si versa sobre ciencia(biología, geología, medicina, física, química…) o técnico, si se trata de una aplicación práctica.
Los textos científicos, dependiendo del emisor pueden ser de investigación, instructivos o didácticos, ydependiendo del receptor, divulgativos (para el gran público) o especializados (para un público restringido).
- Debemos hacer referencia a la modalidad o modalidades textuales. Tratándose de un textocientífico, la modalidad más utilizada será la exposición, aunque también puede aparecer la argumentación, descripción o narración.
-Función lingüística: Tratándose de un texto científico, predominarála función representativa.
3. Aspectos comunicativos (pragmática)
A continuación, identificaremos quién es el emisor del texto, a qué tipo de receptor se dirige y cuál es su intención.
4.Contenido
Cuando hablemos del contenido, tendremos que señalar su tema principal y los secundarios, y relacionarlos con los del resto de la obra (si los conocemos). El tema se formula en forma de frase o SN:“La mitosis de la célula”, “La estructura del átomo”, etc.
5. Forma
Estructura: explicaremos de qué manera ha organizado el autor el contenido. La estructura suele ser deductiva (se indica el temay a continuación se desarrolla) o inductiva (el tema aparece al final).
Nivel morfosintáctico: en este nivel es típico encontrar en los textos científicos y técnicos repeticiones de palabras, verbosen presente atemporal, artículo con valor generalizador (la célula es…), conectores. Las oraciones serán sobre todo simples y coordinadas, enunciativas, impersonales y en modo indicativo.
Nivel...
1. Lectura
El primer paso (y el más evidente) es LEER el texto. Es conveniente hacerlo un par de veces, si se puede, para comprenderlo bien y captar suestructura.
2. Identificación
Comenzaremos el comentario diciendo quién es el AUTOR, a qué ÉPOCA pertenece (si lo sabemos)
TIPO DE TEXTO justificándolo: científico, si versa sobre ciencia(biología, geología, medicina, física, química…) o técnico, si se trata de una aplicación práctica.
Los textos científicos, dependiendo del emisor pueden ser de investigación, instructivos o didácticos, ydependiendo del receptor, divulgativos (para el gran público) o especializados (para un público restringido).
- Debemos hacer referencia a la modalidad o modalidades textuales. Tratándose de un textocientífico, la modalidad más utilizada será la exposición, aunque también puede aparecer la argumentación, descripción o narración.
-Función lingüística: Tratándose de un texto científico, predominarála función representativa.
3. Aspectos comunicativos (pragmática)
A continuación, identificaremos quién es el emisor del texto, a qué tipo de receptor se dirige y cuál es su intención.
4.Contenido
Cuando hablemos del contenido, tendremos que señalar su tema principal y los secundarios, y relacionarlos con los del resto de la obra (si los conocemos). El tema se formula en forma de frase o SN:“La mitosis de la célula”, “La estructura del átomo”, etc.
5. Forma
Estructura: explicaremos de qué manera ha organizado el autor el contenido. La estructura suele ser deductiva (se indica el temay a continuación se desarrolla) o inductiva (el tema aparece al final).
Nivel morfosintáctico: en este nivel es típico encontrar en los textos científicos y técnicos repeticiones de palabras, verbosen presente atemporal, artículo con valor generalizador (la célula es…), conectores. Las oraciones serán sobre todo simples y coordinadas, enunciativas, impersonales y en modo indicativo.
Nivel...
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