Lege
Páginas: 5 (1116 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2011
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (LGE)
1. ¿Cuáles son los principios en que se funda la Ley General de Educación (LGE)?
Juntos con construirse sobre la base de los derechos garantizados en la Constitución, en especial, el derecho a la educación y la libertad de enseñanza, la LEGE se inspira en los siguientes principios:
a) Universalidad y educación permanente. La educación debe estar alalcance de todas las personas a lo largo de toda la vida.
b) Calidad de la educación. La educación debe propender a asegurar que todos los alumnos y alumnas, independientemente de sus condiciones y circunstancias, alcancen los objetivos generales y los estándares de aprendizaje que se definan en la forma que establezca la ley.
c) Equidad del sistema educativo. El sistema propenderá a asegurarque todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de recibir una educación de calidad, con especial atención en aquellas personas o grupos que requieran apoyo especial.
d) Autonomía. El sistema se basa en el respeto y fomento de la autonomía de los establecimientos educativos. Consiste en la definición y desarrollo de sus proyectos educativos, en el marco de las leyes que los rijan.e) Diversidad. El sistema debe promover y respetar la diversidad de procesos y proyectos educativos institucionales, así como la diversidad cultural, religiosa y social de las poblaciones que son atendidas por él.
f) Responsabilidad. Todos los actores del proceso educativo deben cumplir sus deberes y rendir cuenta pública cuando corresponda.
g) Participación. Los miembros de la comunidadeducativa tienen derecho a ser informados y a participar en el proceso educativo en conformidad a la normativa vigente.
h) Flexibilidad. El sistema debe permitir la adecuación del proceso a la diversidad de realidades y proyectos educativos institucionales.
i) Transparencia. La información desagregada del conjunto del sistema educativo, incluyendo los ingresos y gastos y los resultadosacadémicos debe estar a disposición de los ciudadanos, a nivel de establecimiento, comuna, provincia, región y país.
j) Integración. El sistema propiciará la incorporación de alumnos de diversas condiciones sociales, étnicas, religiosas, económicas y culturales.
k) Sustentabilidad. El sistema fomentará el respeto al medio ambiente y el uso racional de los recursos naturales, como expresiónconcreta de la solidaridad con las futuras generaciones.
l) Interculturalidad. El sistema debe reconocer y valorar al individuo en su especificidad cultural y de origen, considerando su lengua, cosmovisión e historia.
2. ¿Qué establece la Ley General de Educación (LGE)?
La Ley General de Educación establece los principios en los que se basa, fines claros para la educación enChile, derechos y deberes para los participantes del sistema educativo, es decir, se han establecidos los deberes correspondientes al Estado, Ministerio de Educación, y derechos y deberes para los integrantes de la comunidad educativa (equipo directivo, docentes, sostenedores, alumnos, apoderados, etc.)
La LGE establece además, normas y objetivos para los niveles y modalidades educativas,definiendo requisitos mínimos de la educación parvularia, básica y media, y normas objetivas para velar por su cumplimiento.
Por último, define normas y objetivos para la calificación, validación y certificación de estudios y licencias de educación básica y media, y para el reconocimiento oficial del Estado a establecimientos educacionales que impartan enseñanza en los niveles de educación parvularia,básica y media.
De esta forma, la Ley general de Educación establece el marco para una nueva institucionalidad de la educación en Chile, promoviendo cambios en la manera en que los niños de nuestro país serán educados.
3. ¿Cuáles son los Deberes del Estado que establece la Ley General de Educación (LGE)?
La Ley General de Educación establece para el Estado el deber de garantizar a...
1. ¿Cuáles son los principios en que se funda la Ley General de Educación (LGE)?
Juntos con construirse sobre la base de los derechos garantizados en la Constitución, en especial, el derecho a la educación y la libertad de enseñanza, la LEGE se inspira en los siguientes principios:
a) Universalidad y educación permanente. La educación debe estar alalcance de todas las personas a lo largo de toda la vida.
b) Calidad de la educación. La educación debe propender a asegurar que todos los alumnos y alumnas, independientemente de sus condiciones y circunstancias, alcancen los objetivos generales y los estándares de aprendizaje que se definan en la forma que establezca la ley.
c) Equidad del sistema educativo. El sistema propenderá a asegurarque todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de recibir una educación de calidad, con especial atención en aquellas personas o grupos que requieran apoyo especial.
d) Autonomía. El sistema se basa en el respeto y fomento de la autonomía de los establecimientos educativos. Consiste en la definición y desarrollo de sus proyectos educativos, en el marco de las leyes que los rijan.e) Diversidad. El sistema debe promover y respetar la diversidad de procesos y proyectos educativos institucionales, así como la diversidad cultural, religiosa y social de las poblaciones que son atendidas por él.
f) Responsabilidad. Todos los actores del proceso educativo deben cumplir sus deberes y rendir cuenta pública cuando corresponda.
g) Participación. Los miembros de la comunidadeducativa tienen derecho a ser informados y a participar en el proceso educativo en conformidad a la normativa vigente.
h) Flexibilidad. El sistema debe permitir la adecuación del proceso a la diversidad de realidades y proyectos educativos institucionales.
i) Transparencia. La información desagregada del conjunto del sistema educativo, incluyendo los ingresos y gastos y los resultadosacadémicos debe estar a disposición de los ciudadanos, a nivel de establecimiento, comuna, provincia, región y país.
j) Integración. El sistema propiciará la incorporación de alumnos de diversas condiciones sociales, étnicas, religiosas, económicas y culturales.
k) Sustentabilidad. El sistema fomentará el respeto al medio ambiente y el uso racional de los recursos naturales, como expresiónconcreta de la solidaridad con las futuras generaciones.
l) Interculturalidad. El sistema debe reconocer y valorar al individuo en su especificidad cultural y de origen, considerando su lengua, cosmovisión e historia.
2. ¿Qué establece la Ley General de Educación (LGE)?
La Ley General de Educación establece los principios en los que se basa, fines claros para la educación enChile, derechos y deberes para los participantes del sistema educativo, es decir, se han establecidos los deberes correspondientes al Estado, Ministerio de Educación, y derechos y deberes para los integrantes de la comunidad educativa (equipo directivo, docentes, sostenedores, alumnos, apoderados, etc.)
La LGE establece además, normas y objetivos para los niveles y modalidades educativas,definiendo requisitos mínimos de la educación parvularia, básica y media, y normas objetivas para velar por su cumplimiento.
Por último, define normas y objetivos para la calificación, validación y certificación de estudios y licencias de educación básica y media, y para el reconocimiento oficial del Estado a establecimientos educacionales que impartan enseñanza en los niveles de educación parvularia,básica y media.
De esta forma, la Ley general de Educación establece el marco para una nueva institucionalidad de la educación en Chile, promoviendo cambios en la manera en que los niños de nuestro país serán educados.
3. ¿Cuáles son los Deberes del Estado que establece la Ley General de Educación (LGE)?
La Ley General de Educación establece para el Estado el deber de garantizar a...
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