legislación




Universidad Del Magdalena (IDEA)

Estudiante
Andres Felipe Wisman Rodriguez
Entregado A
Antonio Ceballos
Materia:
Matemáticas básicas
Tema:
MEDICION Y SISTEMA DE MEDIDAS.Grupo IA

Tec. profesional en higiene y seguridad industrial
Santa Marta DTHC






SOLUCION TALLER MEDICION Y SISTEMA DE MEDIDAS.

1. PREGUNTA YSOLUCION:
a. ¿Qué es medir?
R/ Es comparar una magnitud con otra, tomada de manera arbitraria como referencia denominada patrón y expresar cuantas veces la contiene al resultado de medir lo llamamosmedida.

b. ¿Qué es Magnitud?
R/ es todo aquello que se puede medir que se puede representar por un número y que puede ser estudiado en las ciencias experimentales (que son las que observan,miden, representa, obtienen leyes. Etc.)

c. ¿Qué es medición directa? Dar ejemplo
R/se puede entender como un conjunto de puntos alineado en una única dirección.
Ejemplo:d. ¿Qué es medición indirecta? Dar ejemplo
R/ a veces nos podemos medir directamente el valor de un longitud y solo podemos conocerlos utilizando una formula el resultado obtenido de dichafórmula también tiene la impresión con que conozcamos las magnitudes que intervienen en la formula.
Ejemplo: cuando calculas la aceleración de un móvil mediante la fórmula y puede ser también calculartambién el cálculo de la velocidad de un móvil también.

e. ¿Cuáles son las Magnitudes básicas de las ciencias?

R/Longitud: metro (m)
Tiempo: segundo (s)
Masa: kilogramo (kg)
Intensidad decorriente: (A)
Temperatura: kelvin (k)
Cantidad de sustancia: mol (mol)
Intensidad Luminosa: candela (Cd)

f. ¿Qué son Magnitudes derivadas? Dar ejemplos
R/ son aquellas que en la combinaciónde las magnitudes fundamentales se derivan y se pueden determinar a partir de ellas utilizando las expresiones adecuadas pueden ser definidas o indefinidas.

Ejemplo:
Área=
Aceleración=...