LEGISLACI N EDUCATIVA
Páginas: 5 (1047 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2015
FRANCISCO PULLA ZUNIGA
4C2
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
LOS ARTÍCULOS 26, 27, 28, 29 DE LA LOEI
Art. 26.- Modalidad a distancia.- Es la que propone un proceso autónomo de
aprendizaje de los estudiantes para el cumplimiento del currículo nacional, sin la
asistencia presencial a clases y con el apoyo de un tutor o guía, y con
instrumentos pedagógicos de apoyo, a través de cualquier medio decomunicación.
La modalidad a distancia se oferta para personas mayores de edad y,
únicamente en aquellos Circuitos donde no existiere cobertura pública
presencial o semipresencial, para estudiantes de quince años de edad en
adelante.
La modalidad de educación a distancia debe cumplir con los mismos estándares
y exigencia académica de la educación presencial. Para la promoción de un
grado o curso alsiguiente, y para la obtención de certificados y títulos, los
estudiantes que se educan mediante esta modalidad deben certificar haber
adquirido los aprendizajes mínimos requeridos del grado o curso en un examen
nacional estandarizado, según la normativa que para el efecto emita el Nivel
Central de la Autoridad Educativa Nacional.
COMENTARIO
se trata sobre la educación a distancia
que tiene que serexactamente igual a l
normal, seguir con los mismos
parámetros y lo pueden usar desde los
quince años en adelante.
ART. 27.- DENOMINACIÓN DE LOS NIVELES
EDUCATIVOS.
El Sistema Nacional de Educación tiene tres (3) niveles: Inicial, Básica y Bachillerato.
El nivel de Educación Inicial se divide en dos (2) subniveles:
1. Inicial 1, que no es escolarizado y comprende a infantes de hasta tres (3)años de
edad; e,
2. Inicial 2, que comprende a infantes de tres (3) a cinco (5) años de edad.
El nivel de Educación General Básica se divide en cuatro (4) subniveles:
1. Preparatoria, que corresponde a 1.º grado de Educación General Básica y
preferentemente se ofrece a los estudiantes de cinco (5) años de edad;
2. Básica Elemental, que corresponde a 2.º, 3.º y 4.º grados de Educación GeneralBásica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 6 a 8 años de edad;
3. Básica Media, que corresponde a 5.º, 6º. y 7.º grados de Educación General Básica
y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 9 a 11 años de edad; y,
4. Básica Superior, que corresponde a 8.º, 9.º y 10.º grados de Educación General
Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 12 a 14 años de edad.
El nivel deBachillerato tiene tres (3) cursos y preferentemente se ofrece a los
Las edades estipuladas en este reglamento son
las sugeridas para la educación en cada nivel,
sin embargo, no se debe negar el acceso del
estudiante a un grado o curso por su edad. En
casos tales como repetición de un año escolar,
necesidades educativas especiales, jóvenes y
adultos con escolaridad inconclusa, entre otros,
sedebe aceptar, independientemente de su
edad, a los estudiantes en el grado o curso que
corresponda, según los grados o cursos que
hubiere aprobado y su nivel de aprendizaje.
COMENTARIO
Nos habla sobre los niveles y las
edades para la educación de cada
estudiante.
Inicial 1, inicial 2, preparatoria, básica
elemental, media y superior y el
bachillerato
ART. 28.- ÁMBITO.
El Bachilleratoes el nivel educativo
terminal del Sistema Nacional de
Educación, y el último nivel de
educación obligatoria. Para el ingreso a
este nivel, es requisito haber culminado
la Educación General Básica. Tras la
aprobación de este nivel, se obtiene el
título
COMENTARIO
: nos dice que tenemos que terminar
obligatoriamente la educación básica
para obtener título de bachiller.
ART. 29.- MALLACURRICULAR.
El Nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional define la malla
curricular oficial del Bachillerato, que
contiene el número de horas por
asignatura que se consideran
pedagógicamente adecuadas.
COMENTARIO
tenemos que regirnos estrictamente a
la maya curricular que la designa la
autoridad competente y cumplirla.
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES
SEGÚN LA LOEI
...
4C2
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
LOS ARTÍCULOS 26, 27, 28, 29 DE LA LOEI
Art. 26.- Modalidad a distancia.- Es la que propone un proceso autónomo de
aprendizaje de los estudiantes para el cumplimiento del currículo nacional, sin la
asistencia presencial a clases y con el apoyo de un tutor o guía, y con
instrumentos pedagógicos de apoyo, a través de cualquier medio decomunicación.
La modalidad a distancia se oferta para personas mayores de edad y,
únicamente en aquellos Circuitos donde no existiere cobertura pública
presencial o semipresencial, para estudiantes de quince años de edad en
adelante.
La modalidad de educación a distancia debe cumplir con los mismos estándares
y exigencia académica de la educación presencial. Para la promoción de un
grado o curso alsiguiente, y para la obtención de certificados y títulos, los
estudiantes que se educan mediante esta modalidad deben certificar haber
adquirido los aprendizajes mínimos requeridos del grado o curso en un examen
nacional estandarizado, según la normativa que para el efecto emita el Nivel
Central de la Autoridad Educativa Nacional.
COMENTARIO
se trata sobre la educación a distancia
que tiene que serexactamente igual a l
normal, seguir con los mismos
parámetros y lo pueden usar desde los
quince años en adelante.
ART. 27.- DENOMINACIÓN DE LOS NIVELES
EDUCATIVOS.
El Sistema Nacional de Educación tiene tres (3) niveles: Inicial, Básica y Bachillerato.
El nivel de Educación Inicial se divide en dos (2) subniveles:
1. Inicial 1, que no es escolarizado y comprende a infantes de hasta tres (3)años de
edad; e,
2. Inicial 2, que comprende a infantes de tres (3) a cinco (5) años de edad.
El nivel de Educación General Básica se divide en cuatro (4) subniveles:
1. Preparatoria, que corresponde a 1.º grado de Educación General Básica y
preferentemente se ofrece a los estudiantes de cinco (5) años de edad;
2. Básica Elemental, que corresponde a 2.º, 3.º y 4.º grados de Educación GeneralBásica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 6 a 8 años de edad;
3. Básica Media, que corresponde a 5.º, 6º. y 7.º grados de Educación General Básica
y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 9 a 11 años de edad; y,
4. Básica Superior, que corresponde a 8.º, 9.º y 10.º grados de Educación General
Básica y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 12 a 14 años de edad.
El nivel deBachillerato tiene tres (3) cursos y preferentemente se ofrece a los
Las edades estipuladas en este reglamento son
las sugeridas para la educación en cada nivel,
sin embargo, no se debe negar el acceso del
estudiante a un grado o curso por su edad. En
casos tales como repetición de un año escolar,
necesidades educativas especiales, jóvenes y
adultos con escolaridad inconclusa, entre otros,
sedebe aceptar, independientemente de su
edad, a los estudiantes en el grado o curso que
corresponda, según los grados o cursos que
hubiere aprobado y su nivel de aprendizaje.
COMENTARIO
Nos habla sobre los niveles y las
edades para la educación de cada
estudiante.
Inicial 1, inicial 2, preparatoria, básica
elemental, media y superior y el
bachillerato
ART. 28.- ÁMBITO.
El Bachilleratoes el nivel educativo
terminal del Sistema Nacional de
Educación, y el último nivel de
educación obligatoria. Para el ingreso a
este nivel, es requisito haber culminado
la Educación General Básica. Tras la
aprobación de este nivel, se obtiene el
título
COMENTARIO
: nos dice que tenemos que terminar
obligatoriamente la educación básica
para obtener título de bachiller.
ART. 29.- MALLACURRICULAR.
El Nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional define la malla
curricular oficial del Bachillerato, que
contiene el número de horas por
asignatura que se consideran
pedagógicamente adecuadas.
COMENTARIO
tenemos que regirnos estrictamente a
la maya curricular que la designa la
autoridad competente y cumplirla.
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES
SEGÚN LA LOEI
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