Legislacion ducativa

LEGISLACION EDUCATIVA
El que hacer educativo debe fundamentarse en aspectos legales para hacerse
eficiente y eficaz. En consecuencia de lo anterior, se hace necesario que la legislación
educativasea lo más cercana, sino a lo perfecto por lo menos a lo ideal,
para evitar ambigüedades y malos entendidos en las reglas que normen el accionar
de cada uno de los sujetos del proceso educativo.
enGuatemala existen muchas leyes, acuerdos, reglamentos, circulares, etc., que
norman el quehacer educativo, pero muchas de ellas fueron elaboradas y aprobadas
desde hace muchos años, razón por locual ya no se ajustan a las demandas
nacionales con la firma de los Acuerdos de Paz y la Reforma Educativa, ni a las
demandas internacionales con los nuevos postulados de la UNESCO para la educacióno para la misma globalización que, aunque rechazada, nos hace estar insertos
en ella. De ahí la necesidad de actualizar dichas leyes, Acuerdos y reglamentos
existentes, respaldando aquello que aúntiene validez pero también modificando
aquello que sea necesario.
Ese es el objetivo del presente documento: evidenciar que, por lo menos hay algunas
leyes de las muchas existentes en Guatemala, quemerecen algunos cambios
para actualizarlas y ponerlas a tono con la modernidad de la educación guatemalteca,
objetivo que se traduce en presentar las posibles modificaciones para el Decreto
1485,Ley de Dignificación y Catalogación del Magisterio Nacional insertas en
una ley más general como lo es el Decreto 12-91, Ley de educación Nacional.
Eso sí, debe advertirse a los lectores que elpresente documento es tan sólo una
propuesta surgida del punto de vista magisterial, sin que por esto pierda la objetividad
con respecto de lo que es justo para estar en consonancia con las leyesgenerales
y particulares de nuestro país, es decir, es un documento para discutir, pues en
muchas de las propuestas son discutibles y pueden ser modificadas o incluso sustituidas.
Para el alcance de...