legislacion educativa

Páginas: 2 (295 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2014
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

GUÍA PARA EL EXAMEN COMPLEXIVO

ÁREA: Marketing
Acompañamiento:Ing. Gustavo Mena MSc.
Fecha: Septiembre del 2014 (según horario establecido)

Objetivo: Desarrollar en el estudiante saberes (conocer, ser y emprender), con un enfoque sistemático en lacomprensión de las herramientas y técnicas del marketing, impulsando la formación de una conciencia crítica respecto de la realidad del país.

Resultados del aprendizaje: Generar destrezas en la toma dedecisiones para armonizar los objetivos, competencias y recursos de la institución con las necesidades y oportunidades que brinda el mercado desde el punto de vista del marketing, con criterio yresponsabilidad social.

Instrucción: El estudiante deberá leer comprensivamente los distintos temas y subtemas sugeridos. Luego realizar en las lecturas el proceso de subrayado, resumen y glosario detérminos con los respectivos conceptos.

Texto guía: Fundamentos de Marketing
Autor: Philip Kotler y Gary Armstrong
Editorial: Pearson
Edición: Octava

Capítulo 1
Temas: Definición demarketing y del proceso de marketing.
Páginas: 5-9

Capítulo 2
Tema: Desarrollo de la mezcla de marketing
Páginas: 52-53

Capítulo 3
Tema: El microentorno de la empresa
Páginas: 65- 68Capítulo 5
Temas: Mercados de consumidores y comportamiento de compra del consumidor
Páginas: 128-132, 134-144

Capítulo 6
Temas: Segmentación de mercados
Páginas: 165-173

Capítulo 7
Temas: ¿Quées un producto?, decisiones de productos y servicios
Páginas: 199-201, 205-2011

Capítulo 8
Temas: Estrategias del ciclo de vida del producto
Páginas: 250-257

Capítulo 9
Temas: ¿Qué es elprecio?
Páginas: 263-266

Capítulo 12
Temas: La mezcla de la promoción
Página: 363
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Programa de español de la SEP


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