Legislacion Educativa

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN ETNOEDUCACIÓN
CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ

TRABAJO DE LEGISLACIÓN EDUCATIVA EN COLOMBIA

Pedro Javier Acevedo Fonseca
19409976
Grupo .551068_8

Tutor

Yuri Ivanor Cabezas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD

Tenjo, Marzo de 2015

INTRODUCCIÓN

La Etnoeducación en Colombia es un realidad que lleva pocos años de reconocimiento, sinembargo, este proceso viene de muchos años atrás en la medida que los pueblos indígenas y las
comunidades afrocolombianas han tenido que librar luchas incansables para evitar la
aculturización, dar batallas argumentando el derecho a una identidad cultural, al respeto a las
tradiciones y cosmovisiones de los demás, todo esto empezó a dar sus frutos a partir de la
constitución de 1991, en donde seentregaron herramientas jurídicas para el reconocimiento de un
estado multicultural y pluriétnico.

MUNICIPIO DE TENJO

Foto: Pedro Acevedo

Generalidades
Ubicado en la sabana de Bogotá en el departamento de Cundinamarca, con una área de 108
kilómetros cuadrados y una población promedio de 25.000 habitantes, por la cercanía a la ciudad
de Bogotá, la mayor parte de la población deriva su sustento dela zona industrial de la vereda La
Punta y de la oferta laboral de la Capital, otro porcentaje de los cultivos de flores y sector
agropecuario y el resto del comercio, instituciones educativas privadas y de las entidades del
estado.
Aunque hace algunos años la principal vocación del municipio era Agropecuaria, en los últimos
años por la declaratoria de la zona industrial en la vereda la Punta y lamisma cercanía a Bogotá,
ha hecho que el municipio pierda su vocación agropecuaria para convertirse en sitio predilecto
para el desarrollo de condominios habitacionales e instituciones educativas campestres, de igual
forma se ha fortalecido el turismo de fin de semana, más concretamente con los circuitos turístico
de la sabana de Bogotá.

CONTEXTO EDUCATIVO
Las Instituciones educativas en Tenjoestán distribuidas de la siguiente manera:
Instituciones:
 1 Jardín Infantil Departamental
 1 Hogar infantil
 14 escuelas veredales oficiales ,
 1 Colegio Departamental con sede en tres veredas,
 10 instituciones educativas privadas,
 1 instituto tecnológico con convenio con el SENA
La cobertura en educación es del 64.9% para personas en edad escolar.

COLEGIO CARDENAL LUQUE
Institucióneducativa de carácter privado, ubicada en el área urbana del municipio de Tenjo, con
aproximadamente 220 estudiantes desde educación preescolar, básica primaria, básica secundaria
y media académica, su énfasis es la informática y las matemáticas su eslogan es “ Un centro
educativo inteligente para fortalecer valores y desarrollar el pensamiento crítico y creativo”, el
costo promedio de la matrícula ypensión oscilan entre $100.000,oo y $150.000,oo pesos que
equivalen aproximadamente a un 20% del salario mínimo legal vigente, su jornada de estudio es
única hasta las 2:00 pm, su nombre un homenaje al Cardenal Crisanto Luque nacido en el
municipio de Tenjo (1.889- 1.959)

Normatividad Pertinente
Norma

Fecha Espíritu

Alcance

Reconocimiento Nacional del derecho que tiene los pueblos
GruposÉtnicos
Indígenas y tribales según el convenio OIT 169

Ley 21

1991

Constitución 1991

Norma fundamental que rige el país en todos los aspectos,
1991 incluyendo Educación, y reconoce el país como Plurietnico
y Multicultural

Toda la Población

Ley 70

Reconocimiento al derecho de las comunidades Negras del
Pacifico a su territorio y fortalecimientos de sus prácticas
1993
culturales y ancestrales yorganización social mediante los
Consejos Comunitarios

Comunidades
Negras

Ley 115

1994 Norma fundamental que rige la Educación en Colombia

Toda la Población

Ley 1860

1994

Decreto 804

1995 Reglamenta la educación para grupos Étnicos
Crea líneas de fomento educativo para las comunidades
1996
Negras
Inclusión de la Catedra de estudios Afrocolombianos dentro
1998
del Plan de estudios

Decreto...