Legislacion Social Tarea 2 Taller4





UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA “INDOAMERICA”


1. Objetivo:
Desarrollar un análisi acerca de los temas vistos en el taller 4, para que así logremos desarrollar un mejor aprendizaje

2. Desarrollo
Como tarea del presente taller el estudiante debe de realizar lo siguiente:

1.- Defina lo relacionado a la Acción y los sujetos procesales en el Juzgamiento de los Adolescentes infractores.
Existen dedos clases.
Pública de instancia oficial y pública de instancia particular según el Código de Procedimiento Penal.
Tratándose de infracciones de Acción Privada, se las tratará como de acción pública de instancia particular, para las indemnizaciones civiles procederán sin necesidad de de acusación particular.
No se admite denuncia particular en contra de un adolescente.
2.- Realice un mapaconceptual sobre las etapas de juzgamiento de los adolescentes infractores.

ETAPAS DE JUZGAMIENTO











3.- Realice un análisis sobre las medidas socioeducativas: Definición, finalidad. Y descripción de las medidas socioeducativas.

La f y Finalidad de las Medidas Socioeducativas en el juzgamiento del menor son acciones dispuestas por autoridad judicial cuando ha sido declarada suresponsabilidad en un hecho tipificado como infracción penal. su finalidad es conseguir que el adolescente vuelva a reinsertarse en la sociedad con la reparación o compensación del daño cometido por éste .
La medidas que un juez califica para este caso son:
Amonestación verbal directa por el Juez al adolescente y a sus progenitores o representantes legales, la que puede ir acompañada de puede estaracompañada de imposiciones de conducta para su entendimiento del caso ilícito en el que incurrió, se aconseja también la asistencia de apoyo al menor y sus progenitores por concejeros familiares.
Existe un estado de libertad asistida sujeta a orientación o la restricción de su salida de su casa de habitación excepto para salir al trabajo o lugar de estudio, internamiento se da también los fines desemana para que no altere su vida cotidiana de trabajo y o estudio, además se le puede internar en una institución para adolescentes infractores para mayores de 14 años y infracciones que tipificadas expliquen la necesidad de reclusión.
En los casos de contravenciones se aplicara la medida de amonestación, la misma que puede ir acompañada de amonestación con reglas de conducta, orientación familiar yservicios comunitarios.
Y para los casos de infracciones en la legislación penal ordinaria se aplicara la medida de amonestación y otra más de acuerdo a la gravedad de la falta como: amonestación y reglas de conducta de 1 a 6 meses, orientación familiar, servicios comunitarios en igualdad de condiciones de tiempo que el literal anterior, internamiento domiciliario, libertad asistida, internamientode fin de semana. Como vemos las medidas son repetitivas en los dos casos, pero a mi entender solo se basan en la probabilidad de recuperación de la buena conducta del menor para con la sociedad y de reinsertarlo en ésta y tratar de que lleve una vida apacible con ella y consigo mismo.
el artículo 370, es en mi forma de apreciar las cosas y basado en el sin número de informaciones de los mediossociales en cuanto a adolescentes infractores es impracticable puesto que por su alto número, la fuerza pública tendría que contar con un número sumamente considerable para vigilar que las medidas dadas por un juez se tomen en cuenta y se cumplan, el vigilarlos en sus domicilios o lugares de trabajo o el respeto a no salir el fin de semana de su casa de habitación y estar seguros de sucumplimiento, es en esencia imposible de conseguir.
Y para los infractores que según la legislación penal ordinaria existen casos de reclusión de la siguiente manera:
Libertad asistida hasta por 12 meses, internamiento con régimen de semi libertad hasta por 24 meses, y el internamiento institucional hasta por 4 años.
los adolescentes que están con medida de internamiento institucional por más de 24...