Legislación Venezolana y Biodiversidad
Páginas: 3 (541 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2014
MARCO LEGAL VENEZOLANO Y BIODIVERSIDAD
La Constitución vigente de 1999, en su artículo 127 insta a proteger “la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parquesnacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica” estableciendo la obligación del Estado en fomentar la participación comunitaria.
En el artículo 128 dispone quese desarrolle una política de ordenación territorial, atendiendo a realidades ecológicas, geográficas, demográficas socioculturales y económicas, como marco fundamental del desarrollo sustentable.Finalmente, el artículo 129 ordena que toda actividad humana, susceptible a generar daños al ecosistema deberá ser acompañado previamente por un estudio de impacto ambiental y sociocultural y que encualquier contrato de aprovechamiento de recursos naturales que celebre o permiso que otorgue la República, se considera tácitamente la obligación de conservar el equilibrio ecológico, la transferenciatecnológica y la restauración de alteraciones.
Otras leyes que regulan o amparan la conservación de la biodiversidad son las siguientes:
• Ley Orgánica del Ambiente
• Ley Orgánica para laOrdenación del Territorio
• Ley Orgánica de los Espacios Acuáticos e Insulares
• Ley de Diversidad Biológica.
• Ley Penal del Ambiente.
• Ley de Protección a la Fauna Silvestre y su Reglamento.• Ley Forestal de Suelos y Aguas.
• Ley de Zonas Costeras
• Ley de Zonas Especiales de Desarrollo Sustentable.
La multiplicidad de procesos, actividades, fenómenos, agentes, herramientas y/oinstituciones que convencionalmente se consideran educativos es de tal diversidad que se impone la necesidad de la categorización o taxonomía. En ese sentido, Trilla (1992), estableció la triparticióndel universo educativo en tres modalidades: educación formal, educación no formal y educación informal. Las dos primeras abarcan todos los procesos establecidos con la intencionalidad de educar,...
La Constitución vigente de 1999, en su artículo 127 insta a proteger “la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parquesnacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica” estableciendo la obligación del Estado en fomentar la participación comunitaria.
En el artículo 128 dispone quese desarrolle una política de ordenación territorial, atendiendo a realidades ecológicas, geográficas, demográficas socioculturales y económicas, como marco fundamental del desarrollo sustentable.Finalmente, el artículo 129 ordena que toda actividad humana, susceptible a generar daños al ecosistema deberá ser acompañado previamente por un estudio de impacto ambiental y sociocultural y que encualquier contrato de aprovechamiento de recursos naturales que celebre o permiso que otorgue la República, se considera tácitamente la obligación de conservar el equilibrio ecológico, la transferenciatecnológica y la restauración de alteraciones.
Otras leyes que regulan o amparan la conservación de la biodiversidad son las siguientes:
• Ley Orgánica del Ambiente
• Ley Orgánica para laOrdenación del Territorio
• Ley Orgánica de los Espacios Acuáticos e Insulares
• Ley de Diversidad Biológica.
• Ley Penal del Ambiente.
• Ley de Protección a la Fauna Silvestre y su Reglamento.• Ley Forestal de Suelos y Aguas.
• Ley de Zonas Costeras
• Ley de Zonas Especiales de Desarrollo Sustentable.
La multiplicidad de procesos, actividades, fenómenos, agentes, herramientas y/oinstituciones que convencionalmente se consideran educativos es de tal diversidad que se impone la necesidad de la categorización o taxonomía. En ese sentido, Trilla (1992), estableció la triparticióndel universo educativo en tres modalidades: educación formal, educación no formal y educación informal. Las dos primeras abarcan todos los procesos establecidos con la intencionalidad de educar,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.