Leguaje


DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE EN LA INFANCIA

Esta lectura maneja dos aspectos muy importantes:
-El primero habla sobre lo tradicional de la filosofía y psicología occidental; elsegundo aspecto trata sobre el intento sobre las preguntas tradicionales a la luz de lo que ahora sabemos o tenemos esperanzas de saber sobre los organismos y el cerebro.
-Cabe mencionar que ellenguaje es realmente accesible al estudio, además es innovador eso significa que no hay límites a la innovación.
-Además el lenguaje es libre y asociado a la situación, se debe de manejar de una maneracreativa. En el texto nos dice que se ha practicado de manera tradicional y no moderna.
-La química del siglo XIX se ocupa de las propiedades de los elementos químicos.
-Los descubrimientoslingüístico - psicológico prepara la escena para una investigación de los mecanismos del cerebro.
-Si la ciencia del cerebro lograr descubrir estas propiedades, no dejaremos de hablar en términos de palabras,frases, nombres, etc.
-El mentalismo contemporáneo, es un paso hacia la asimilación de la psicología a las ciencias físicas.
-Capacidad de retener y perder habilidades lingüísticas.
-Leibnizsostuvo que la respuesta de Platón era esencialmente correcta, pero tenía que ser “purgada del error de la preexistencia”.
-Una variante actual de hoy consiste en decir que ciertos aspectos de nuestroconocimiento y comprensión son innatos, parte de nuestra herencia biológica, genéticamente determinada, al igual que los elementos de nuestra naturaleza común que hacen que nos crezcan brazos y piernasen vez de alas.
-La tercera pregunta se divide en dos aspectos: El problema de la percepción y el problema de la producción.
-El problema de la producción, que es considerablemente más confuso, tieneque ver con lo que se dice y con el porqué se dice.
-En el habla normal uno no repite meramente lo que ha oído si no que produce formas lingüísticas nuevas.
-Los filósofos que se empeñan en...