Leguslacion mexicana

ESCUELA NORMAL N°1 DE TOLUCA

Lic. en Educación Secundaria Especialidad en Lengua Extranjera (Inglés)

DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES I.ASPECTOS GENERALES


Prof.: Rogelio CarbajalSalazar

Alumna: Mónica Gabriela Ortega Macedo

Turno: Matutino
Grado: primero
Grupo: 1
Semestre: primer

RESUMEN
Si durante la infancia, el sexo es el acontecimiento más radical enun nivel existente, después, durante la adolescencia también se convierte en el cambio más radical en cuanto a experiencia .Adolescencia, como vital y social periodo, puede ser referido comoun periodo de “reivindicación sexual” en la que algunos cambios de directriz dominan: el cambio de el cuerpo de un niño al de un adulto, la transformación de una identidad infantil a la deun adolescente, sustituir el núcleo funcional familiar a un núcleo externo, el deseo sexual, como el despertar erótico del otro, será convertido en el motor vital, que con más esfuerzo,organizara el mundo de las afecciones y sentimientos. Las diferencias neuro-hormonales separan los puntos de partida del proceso: las niñas se adelantan de los niños por lo menos 2 años. Sinembargo, para muchos de los niños y niñas, el cuerpo es el escenario de la acción, el cuerpo como sustento y carta de presentación de su nueva identidad. Es recién descubierta, capacidadespsicológicas, la maduración del ovulo y el espermatozoide, poda tomar significancia vital y social diferencias de contexto cultural: legitimación de placer y deseo sexual como un proceso activo serámucho más lineal para los adolescentes y mucho menos explicito en los adolecentes.
Sexualidad, el modo de vivir como un hombre o mujer, se convierte para los adolescentes, el cambio masaparente en sus vidas
Esta realidad marca los objetivos de la competencia en educación sexual en la adolescencia.
Palabras clave: adolescencia, identidad sexual, deseo sexual, sexualidad.