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INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se elaborará un proyecto él cual tendrá no solo como finalidad integrar el arte, la educación, el juego y los lenguajes expresivos, sino también poder integrar diferentes espacios curriculares, además el mismo será puesto en marcha con jóvenes y adultos pertenecientes a un colegio nocturno de esta ciudad, para de esta forma aprobar el módulo de LenguajesExpresivos y Juegos correspondientes al pos título en Pedagogía y Educación Social.
Podemos partir teniendo en cuenta que el juego es una de las actividades de las cuales ningún sujeto puede escapar, ya que nos involucra a todos, independientemente del contexto en el cual vivamos, nuestra edad y el idioma en el cual hablemos. Teniendo en cuenta esto, podemos decir que la expresión artística, loslenguajes expresivos, pueden ser entendidos como acciones lúdicas, como procesos de simbolización y fiesta participativa.
Javier Abad Molina sostiene que “indudablemente el juego genera participación, inclusión, comunicación y reflexión desde una experiencia compartida a través de adaptaciones educativas de las propuestas del arte contemporáneo como la performance, la instalación, la escultura social,el arte corporal y de acción, el arte comunitario o arte relacional”1.
De esta forma y teniendo en cuenta lo anterior el proyecto que se detallará a continuación pretende crear espacios de inclusión para de esa forma enseñar y transformar la acción educativa en aprendizajes significativos para la vida de los sujetos en diferentes contextos de socialización.


FUNDAMENTACIÓN:
El proyecto serárealizado con el fin de lograr la interpretación, el trabajo y producciones de artistas regionales de nuestra provincia, culminando el mismo con un viaje a la Ciudad de Buenos Aires y luego la realización de un Mural con alumnos del Centro Educativo de Nivel Secundario N° 1(C.E.N.S. N° 1), colegio nocturno de nuestra ciudad, en el cual concurren jóvenes y adultos que en su gran mayoría trabajan yaque no solo solventan de esta forma sus estudios sino que en muchos de los casos a sus familias.
El C.E.N.S Nº1 se encuentra ubicado en Liniers al 192, en esta institución concurren aproximadamente 500 alumnos. La finalidad educativa que persigue la institución es brindar una educación flexible, pero a la vez de calidad para los alumnos que concurren a ella, dicha finalidad tiene que ver conproporcionar saberes y espacios que favorezcan a los jóvenes y adultos para poder adquirir conocimientos para su presente y futuro próximo.
De esta forma “se plantea una política curricular de la modalidad que se debe orientar hacia una propuesta pedagógica que amplíe los espacios para la enseñanza y el aprendizaje, que incluya ámbitos no escolarizados y que integre los espacios laborales de losalumnos, así como otros ámbitos del Estado y organizaciones de la sociedad civil”.2
Así mismo y en vista de que se encuentra próximo el cumpleaños de la escuela nos proponemos dar una nueva mirada diferente para agasajarla, esta vez teniendo en cuenta el arte, de esta forma se promoverán el desarrollo de habilidades en los jóvenes y adultos. Esto les permitirá mirar, ver, descubrir, disfrutar,explorar, crear, experimentar, armar y desarmar, favoreciendo nuevas formas de aprendizaje.
Como se sabe “las prácticas artísticas en la escuela, en la calle, en el vagón del tren, en el comedor comunitario, en el sindicato… resultan indispensables para garantizar el acceso democrático a los bienes de la cultura, para la construcción de la identidad social y política y constituyen verdaderas herramientasde diálogo, de participación y de construcción colectiva” (Ministerio de Educación de la provincia de Chubut, 2007, p. 2)
Por lo tanto mediante la elaboración de este proyecto se promueve que los alumnos puedan descubrir, valorar e interpretar el trabajo y producciones de artistas regionales, para dejar al descubierto la particular visión que poseen los alumnos de su entorno, la ciudad y la...