Lemos

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE FATIMA










PLAN DE AREA: HUMANIDADES







ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA





AÑO ESCOLAR
2008









MAGANGUE – BOLIVAR

IDENTIFICACION

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE FATIMA
AREA: HUMANIDADES
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
INTENSIDAD HORARIA:
GRADOS 1° A 5°: SEMANALES: 4 HORAS
ANUAL: 160HORAS
GRADOS 6° A 11°: SEMANAL: 4 HORAS
ANUAL: 160 HORAS

RESPONSABLES:
GRADO 1°: INES DIAZ FUNEZ
DAVID CANCHILA
MIRNA RICO GUZMAN
NASLY MARTINEZ CUETO

GRADO 2°: LIBIA ALARCON DE CUELLO
JULIA COMAS CERDEÑO
AMANDA CASTRO ACOSTA
REBECA AGUAS FUNEZ

GRADO 3°: LUISA BORRERO BARRIOS
MANUELA HERRERA DE PRADA
FRANCISCO PEREZ MENDOZA
CANDELARIA BENAVIDESGRADOS 4° Y 5°: LUZ ANGELICA TEHERAN
MIRIAM MORA

GRADOS 6° Y 11°: MERY MARTINEZ GUZMAN

GRADOS 7° Y 8°: ERLIN LEMUS ROSERO
LUCY PIÑERES

GRADOS 9° Y 10°: MARINA MORALES GONZALEZ


CONTENIDO

Pág.
INTRODUCCIÓN 4
PRESENTACIÓN 7
DIAGNOSTICO DEL AREA 9
OBJETIVOS 12
GENERALES 12
ESPECIFICOS 12
JUSTIFICACION 13
NIVELES DE COMPETENCIA 14
FINES DEL SISTEMA EDUCATIVOCOLOMBIANO 19
MARCO LEGAL 21
DIMENSIONES DEL LENGUAJE 22
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS DEL LENGUAJE 26
EJES CURRICULARES SOBRE LOS CUALES SE ORIENTAN LA ASIGNATURA DE CASTELLANO. 31
PLANES DE ASIGNATURA 33
METODOLOGIA 122
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 123
PLAN DE MEJORAMIENTO DE LA ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA 125
COMPONENTE DEL PLAN DE APOYO 127
RECURSOS DIDACTICOS Y AYUDAS EDUCATIVAS 128RECURSOS 129
BIBLIOGRAFIA 130











INTRODUCCIÓN


El lenguaje y el pensamiento son, con el trabajo, las facultades fundamentales de desarrollo del hombre. Trabajo y lenguaje nacen simultáneamente y son tácticamente inseparables. El hombre, siendo parte de la realidad, interactúa con ella conociéndola y transformándola con su trabajo; para ello necesita comunicarse con losotros hombres. Para comunicarse requiere de un instrumento que le permita conocer, pensar y hablar de la realidad; este instrumento es la lengua.

Es necesario establecer distinción entre lenguaje, lengua, dialecto y habla. El lenguaje es la facultad que tiene el hombre de comunicarse a través de diversos sistemas de signos. Dichos sistemas poseen reglas a través de diversos sistemas de signos.Así se habla del lenguaje de la pintura, de la música, de la escultura, de los gestos. El lenguaje es tanto social como individual; por ser de carácter social se hace posible la comunicación entre dos o más personas que conozcan y manejen el sistema; por ser individual, cada persona lo puede utilizar e interpretar. La capacidad y posibilidad de producir y comprender mensajes, es decir la capacidadde comunicación no es exclusiva del hombre. También los animales logran, de una u otra forma, comunicarse. Sin embargo, entre la comunicación lingüística propia del hombre y la comunicación no lingüística animal existen diferencias, las cuales, en líneas generales se enuncian a continuación:

• El hombre produce, reproduce, aumenta o disminuye información sobre algo que experimentadirectamente o sobre lo que alguien le ha comunicado. El animal no elabora un mensaje a partir de otro mensaje.

• El hombre elabora, según las circunstancias, un mensaje con un número mayor o menor de datos, elementos o palabras. El animal siempre maneja un número restringido y permanente de datos.
• El hombre, casi en ninguna ocasión, repite de manera Idéntica una información; en cada mensaje queelabora deja entrever su subjetividad. El animal en tanto produce el mensaje, siempre de manera idéntica sin que en el mensaje se puedan identificar rasgos de individualidad.

• El hombre internaliza el número de sonidos finito y limitado que tiene su lengua materna o la lengua que habla la comunidad en que interactúa. Con ese número finito de sonidos puede producir un número infinito de...