Lenamarie

No leer reseñas ni resúmenes, sino la obra.
2)      La presentación debe ser un análisis personal de la obra, resaltando los aspectos que te han parecidomás interesantes. Recuerda que tu opinión tiene valor (no me interesa lo que opina fulanito, sino lo que opinas tú).
3)      Cada quien dispondrá de 9 minutospara su presentación (quien se pase del tiempo, tendré que pararlo).
4)      Siguiendo la sugerencia/petición de Karla, pueden usar PowerPoint (o lacámara) si lo desean (pero todo debe estar dentro del límite de tiempo).
5)      No lean un papel (a no ser que sea alguna cita). Hay que hablar con espontaneidad.(Pero pueden tener apuntes de apoyo).
6)      No hablen de cosas que no tengan que ver con lo que está en el libro. (Por ejemplo, la biografía del autor noes ningún análisis, sino un dato enciclopédico que cualquiera puede encontrar en la red, por lo tanto no hay que gastar el tiempo en repetir eso).
7)     Deben entregarme una versión escrita de la exposición (máximo una página). No calificaré el lenguaje, sino el contenido.
 

Para aprobar la segunda partede los poemas, que corresponde a la clase de hoy (17/10), deben enviarme la siguiente tarea por escrito:
Responder:
1) ¿De qué trata cada poema?
2) ¿Cuáles el tema principal?
3) ¿Dónde está ambientado cada poema (campo, ciudad, mar, interiores, exteriores, lugares elegantes, lugares sencillos, reales,imaginados)?
4) ¿Qué tipo de lenguaje utiliza el poeta (vulgar, coloquial, culto)? ¿Qué recursos retóricos (figuras, tropos, etc.) predominan en el poema?