Lengua 5 Instructivo 6 Trabajos Prácticos


Instituto Nuestra Sra de Lourdes.
Asignatura : LENGUA Y LITERATURA 5
Profesor: Mario Valdivia.
Año Lectivo: 2014

Actividades Tercera Materia.
Modalidad de Trabajo:
El alumno debe resolver las actividades en computadora, en tiempo y forma y enviarlas en archivo adjunto documento Word 97 – 2003 a la siguiente dirección:
mvmarioval@gmail.com. Dicho email le sirve al alumno para elaborarconsultas. En caso de presentar dificultades serán devueltas para rehacer o reformular lo necesario. Todo trabajo supervisado será enviado por el docente al correo del colegio para la supervisión y control de la dirección.
Si aprobara el 80 % de los trabajos ( 5 de los 6 otorgados) está en condiciones de defender los trabajos en el coloquio. Allí debe presentar una carpeta con las impresionesde todos los trabajos aprobados y el no aprobado, acompañados cada uno de una reflexión de no más de una hoja sobre el proceso, dificultades, aciertos, valoraciones (autoevaluación)
Cronograma:
Fechas de presentación de TP 1 y 2 final del 1° Trimestre y tal cual figura en el acta firmada sobre la 3ra materia.
Fechas de presentación de TP 3 y 4 final del 2° Trimestre y tal cual figura en elacta firmada sobre la 3ra materia.
Fechas de presentación de TP 5 y 6 final del 3° Trimestre y tal cual figura en el acta firmada sobre la 3ra materia.

Trabajo Práctico N 1
Tema El Quijote:

Nota: Resolver digitalmente todas las actividades del módulo 1
Actividad de Integración Final : ( Envío copia en archivo adjunto)
1.- Elabora un texto con la importancia y rasgos del protagonista yotros personajes del Quijote, asimismo explica la realidad representada de la obra de Cervantes.
2.- Desarrolla un análisis breve de “El Hombre de la Mancha”. Determina los componentes de la misma, su valor, los recursos, diferencias y similitudes con la novela, cómo se relaciona con esta, compara la visión de los personajes de la novela y de la comedia musical, establece los efectos en ellector por ambos discursos, fundamenta lo más destacado de la comedia musical,etc… Elige el formato que más te convenza. ( mínimo 20 renglones)
3.- Explicar (en relación a lo desarrollado en clase y a los capítulos leídos) los siguientes conceptos:
a) carneros b) molinos c) hidalgo d) ambigüedad e) Sansón Carrasco f) la carta g) León Felipe h) tristeza i) Jaula j) Avellaneda.
4.- Delimitar lasproposiciones, señalar sujetos y predicados y clasificar las siguientes oraciones. Esquematizar luego a las mismas.
a) Dulcinea llegó a la casa asustada; allí supo que la esperaban un caballero y una mentira.
b) Por siempre, el libro será consumido por todos, pero nadie valorará su importancia por siempre jamás.
c) Le pidió a vuestra merced, un perdón que entendieron y los párrafossiguientes hicieron el resto.

5.- Verbos: a) Completa con verbos y verboides en las formas y tiempos adecuados.

La semana pasada el profesor ………………………………………el pretérito pluscuamperfecto, por eso ayer ……………………………………………. otro tiempo verbal.
……………………………………….. que ……………………………..hoy para ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

(concretar –desarrollar- llegar -plantear –adivinar )b) ¿Cuáles son los tiempos correspondientes a la irregularidad de pasado?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) ¿En qué tiempos es irregular el verbo?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------















Trabajo Práctico 2
Tema Ceremonia Secreta y Latinoamérica.
Nota: Resolver digitalmente todas las actividades del módulo 2 y 3 ( Envío copia en archivo adjunto)
Actividad de Integración Final :

Actividad de Integración. Latinoamérica.
1.- ¿Qué es lo más importante para la realidad Latinoamericana según Mempo Giardinelli?
2.-...