LENGUA CASTELLANA

LENGUA CASTELLANA

Texto nº 34
1.- Resumen y título.
“La importancia de la lógica difusa”.
Los fenómenos que ocurren en la naturaleza se pueden traducir a un lenguaje matemático, esto fue captado por primera vez por P. Fermat y establecido por Leibniz. Más adelante, M. Kaku predijo que en el siglo XXI se producirían grandes avances en los campos de la informática robótica, biomolecular ycuántica. El pensamiento científico clásico establecía reglas lógicas binarias, pero se descubrió que esto era reduccionista y se optó por la lógica difusa, que tiene en cuenta otras opciones. En las situaciones sociales, en la que existen grados y relativismos, la lógica difusa es precisa para esta clase de análisis.

2.- Define y comenta las dos clases de lógicas.
Lógica binaria: es la clase deanálisis que trabaja con variables binarias, cierto o falso, 0 ó 1, sí o no. No existen ambigüedades, solo se admite o un valor o el otro.
Lógica difusa: es la clase de análisis que se basa en lo relativo de lo observado, contextualiza. Este tipo de lógica se adapta a las situaciones sociales en las que no se puede entender la situación en base a dos polos opuestos.

3.- Sinónimo:
Cúmulo:conjunto
Captada: observada
Adecuada: correcta
Cotidianas: diarias
Peso: significado

4.- Función discursiva:
De hecho: en realidad
Es decir: en otras palabras
Por lo tanto: así
Quizá: tal vez
La función discursiva de las expresiones es la de conectar las proposiciones, confiriéndoles significado y continuidad.

5.- Conclusión a la que llega el autor.
El autor del texto llega a laconclusión de que no se puede entender, ni interpretar la realidad utilizando una lógica binaria, del sí o no, del verdadero o falso, ya que existen entremedio una escala de grises que hace que esta clase de análisis será reduccionista i poco útil. Concluye que la lógica difusa es la mejor herramienta para analizar situaciones sociales y científicas, ya que confiere el relativismo suficiente como paratener en cuenta todas las variables relevantes.

6.- Desarrolla el lenguaje científico.
El lenguaje científico se caracteriza por la utilización de abundantes tecnicismos, es objetivo, claro, conciso, universal, verificable y utiliza un lenguaje culto.
Este tipo de lenguaje es utilizado en contextos científicos y/o técnicos, con una finalidad, normalmente, expositiva o argumentativa. Elobjetivo es divulgar, dar a conocer un hecho o fundamentar una idea. Normalmente se encuentra en revistas científicas o especializadas, manuales de instrucciones, informes, etc.
Cada rama de saber utiliza un lenguaje y tecnicismos propios y su dificultad lo convierte en algo difícil de comprender para el resto de hablantes.
El orden de la argumentación acostumbra a ser el siguiente: exposición de latesis, aportación de razones y conclusión.

7.- Cuatro perífrasis.
Desea meter, pretende transmitir, debemos disponer, permita hacer.

8.- Analiza:
La caída de un solo pelo no hace calvo al que no lo es.
La caída: sujeto
Caída: núcleo del sujeto
De un solo pelo: CN
No: adv negación, función ¿
Hace: núcleo del predicado
Calvo: CD
Al que no lo es: CI

9.- c)

10.- Referentes de:
Lo(lo contemplan el poeta…): el arco iris
Ello (ello significa que…): nunca es ambigua
Donde (donde las situaciones…): pero no es esta la lógica que rige nuestras acciones cotidianas (…), ni la de la moral, etcétera.
Su (su estudio y ahondamiento…): existe toda una matemática nueva que tenemos que conocer.

Texto nº 35
1.- Interpretación de: quiero hacer contigo, lo que la primavera hace conlos cerezos.
Esta expresión hace referencia al florecimiento que tiene lugar durante la primavera en las plantas, flores y cerezos especialmente, como metáfora a lo que quiere darle y hacer con ella. Refiere que quiere hacerla florecer, hacerla feliz y darle una vida alegre.

2.- Personificaciones.
El viento aúlla: se refiere al ruido que produce al viento cuando sopla, similar al de un...