Lengua De Señas Argentina

Libro “Veo un voz”. Viaje al mundo de los sordos.
De Oliver Sacks.

El lenguaje de señas proporciona a los sordos una felicidad social y moral.
Mientras haya dos personas sordas y se encuentren, se usarán señas.

Las señas es un lenguaje completamente visual, diferente al lenguaje oral.
Muchas personas sordas se expresan en este lenguaje que les sirve a la facultades de pensamiento y comomedio para pertenecer a una cultura y comunidad.
Los sordos congénitos solo constituyen un 0,1% de la población, las reflexiones que plantea ese 0,1% son importantes, amplias y profundas. El habla, pensamiento, comunicación, y la cultura no se desarrolla automáticamente, no son funciones puramente biológicas sino también funciones sociales e históricas: el legado que una generación transmite aotra. Y esto nos hace pensar que la Cultura es tan fundamental como la Naturaleza.

Capítulo I

David Wright (sordo desde los siete años), autor que escribe desde su propia infancia, escribió: “Los sordos no han escrito mucho sobre sordera. De cualquier modo considerando que me quedé sordo cuando ya sabia hablar, no estoy en mejor situación que un oyente para imaginar lo que es nacer en elsilencio y alcanzar la edad de la razón sin disponer de un medio para pensar y comunicarse…”.

La relación del lenguaje con el pensamiento es lo que constituye el problema más profundo, el básico, cuando consideramos a lo que se enfrentan o pueden enfrentarse los que nacen sordos o se quedan sordos muy pronto.
El termino “sordo” tomado en general, nos impide tener en cuenta los distintos grados desorderas, que tienen una significación cualitativa y existencial. Hay personas “duras de oído” que pueden llegar a oír más o menos una conversación recurriendo al audífono y contando con la atención y la paciencia del interlocutor.
También hay “sordos graves”, muchos de ellos por haber padecido una enfermedad o una lesión en una etapa temprana de la vida; pero ellos como los duros de oído puedenoír todavía una conversación con un aparato auditivo apropiado.
Luego se encuentran los “sordos profundos” que no tienen ninguna posibilidad de oír un conversación a pesar de los nuevos avances tecnológicos. Los sordos profundos no pueden conversar del modo habitual, para ello utilizan la lectura labial, o por medio del lenguaje de señas, o también ambas cosas.
Lo que importa no es sólo el gradode sordera sino, la edad, o etapa en la que se presente.
Wright habla de las “voces fantasmas” que oye cuando alguien le habla si puede ver el movimiento de los labios y los rostros, y de cómo “oía” el rumor del viento, cuando veía los árboles o las ramas agitándose por el viento. Describe su experiencia inmediata del comienzo de la sordera:
“Mi sordera resultaba más difícil de percibir porquelos ojos habían empezado a traducir inconscientemente movimiento a sonido desde el principio… Me había pasado la vida leyendo los labios sin saberlo. Cuando hablaba me parecía oírle la voz… Un día estaba hablando con mi primo y él, en un momento de inspiración, se tapó la boca con la mano sin dejar de hablar. ¡Silencio! Así me convencí de que cuando no podía ver no podía oír”.
La experiencia y laasociación son la que establecen esta correspondencia. No es una cosa de la que tengamos conciencia, aunque nos sorprenderíamos mucho si algo no sonara según su apariencia, si uno de nuestros sentidos diese una impresión discrepante. Pero se nos puede hacer cobrar conciencia de la correspondencia de los sentido, de un modo bastante súbito: si se nos priva de uno de ellos o si recuperamos uno.Según Wright para los que quedan sordos después de haberse asentado bien la audición, el mundo puede seguir lleno de sonidos aunque sean “fantasmas”.
Pero si falta la audición al nacer o se pierde en la temprana infancia, antes de hablar, la situación es completamente distinta, es una situación básicamente inconcebible para las personas oyentes.
Los sordos prelingüísticos son una categoría que se...