LENGUA DE SE AS MEXICANA

LENGUA DE SEÑAS MEXICANA











Lía Castro Aguilar



INDICE



Partes de la mano, campo visual y esquedemas
Abecedario
Números
Saludos
Seña básica #1
Seña básica #2
Seña básica #3
Calendario
Tiempo
Familia
Frutas
Colores
Ropa
Verbos direccionales
Verbos no direccionales
Oraciones simples con sustantivo
Oraciones simples con adjetivo
Oraciones negativas
Pronombres personales
Pronombresposesivos
Pronombres adjetivos




PARTES DE LA MANO, CAMPO VISUAL Y ESQUEDEMAS




Definición de Lengua
La lengua es un sistema constituido por signos convencionales relacionados entre sí por oposición, Desarrollados en forma lineal y que sirve como instrumento de comunicación de la experiencia humana de cada comunidad.
Hay cuatro oposiciones fundamentales:

Léxica: se oponen los significados(grande/pequeño; malo/bueno).
Fonológica: se oponen los sonidos (capa/cama; taco/paco).
Morfológica: se oponen las formas (bonito/bonita; pez/peces).
Sintáctica: cambia la sintaxis (Pedro ha venido/ ¿Ha venido Pedro?)


Tener lenguaje se utiliza como sinónimo de poder hablar y entender lo que otros hablan, sin embargo, el lenguaje es algo más que esto. Lo podemos definir como “una representacióninterna de la realidad construida a través de un medio de comunicación aceptado socialmente.
Los componentes de la adquisición y desarrollo del lenguaje se pueden resumir en cuatro.

Fonología o componente fonológico: es el estudio de los sonidos más básicos que constituyen el lenguaje hablado.

Desde el nacimiento el niño manifiesta su situación mediante diferentes procedimientos, principalmentemediante gritos y lloros. Son mecanismos reflejos que sirven para atraer la atención de los adultos cuando el niño se encuentra incómodo.
Además de los sonidos típicos del llanto todas las actividades comunicativas del niño van acompañadas de vocalizaciones, que están presentes en el bebé desde el nacimiento y son: perilingüísticas, espontáneas e independientes de la lengua que el niño escucha.
Losniños comienzan a producir balbuceos en los que se puede distinguir una secuencia que es muy parecida en todas las lenguas.

Configuración de las manos (quirema): la forma de la mano o manos que intervienen en la articulación del signo. Se distinguen 29 configuraciones de la mano.
I: Dedo índice extendido, los demás flexionados.
IC: Dedos índice y pulgar en forma de C, los demás dedosflexionados.
IL: Dedos índice y pulgar extendidos en forma de L, los demás dedos flexionados.
LD: Dedos pulgar, índice y medio extendidos, los demás flexionados. Los dedos índices y medio juntos.
LV: Dedos pulgar, índice y medio extendidos, los demás flexionados. El dedo índice y medio separado en V.
P: Puño cerrado con el pulgar en contacto con el índice.
PP: Puño cerrado con el pulgar extendido.PÑ: Puño cerrado con el meñique extendido.
E: Mano abierta con los dedos extendidos, en forma de estrella.
M: Mano abierta con los dedos extendidos y juntos.
G: Mano en forma de garra, con los dedos más o menos separados y semiflexionados.
CV: Los dedos y la palma de la mano ligeramente flexionados en forma de cuchara.
C: Mano con los dedos extendidos y unidos por la punta en forma decapullo o de piña.
PC: Mano con los dedos en forma de O. La yema del pulgar contacta con la punta de los demás dedos, flexionados en O.
CE: Mano con los dedos formando C.
PI: El pulgar contacta con el índice por su punta, en forma de pinza, los demás dedos están flexionados.

PO: El pulgar contacta con el índice por su punta, en forma de pinza, los demás dedos están extendidos.
FF: Mano con eldedo índice semiflexionado y apoyado por su dorso en la punta del dedo pulgar extendido. Los demás dedos flexionados en puño.
PG: Dedos flexionados en puño, con el dedo índice flexionado en gancho.
IS: Dedos flexionados en puño, con el dedo índice semiflexionado.
DD: Dedos índice y medio extendidos y juntos, los demás flexionados.
V: Dedos índice y medio extendidos y separados en V, los demás...