Lengua Escrita

Páginas: 3 (521 palabras) Publicado: 25 de abril de 2015
Importancia de la lengua escrita en la actualidad en universitarios.
Bryan Albert Castro

Este texto abordará el tema de la escritura en estudiantes universitarios mexicanos en la actualidad, ya queconsidero que es uno de los principios que como seres humanos debemos tener para saber expresarnos y más aún si somos estudiantes de universidad.
La lengua es, sin duda, un medio de comunicación muypoderoso, por medio de ella podemos saber lo que otra persona quiere transmitir, desde un sonido, palabras, frases, oraciones, discursos extensos dependiendo cual sea el mensaje. “La Lengua no es tansólo un instrumento de comunicación y de conocimiento, sino más bien es na herramienta de poder”. (García, 1)

La escritura es un medio de representación del lenguaje, el cual lo aprendemos desdeniños en nuestras escuelas, adquirimos conocimientos a través de libros y los transmitimos mediante escritos. Al llegar a la etapa universitaria estamos obligados mínimo a tener un conocimiento básicosobre temas simples, pero he aquí el problema que en la actualidad tenemos, al llegar a la Universidad nos damos cuenta que no aprendimos a escribir, sino solo copiar y rescribir los textos sinrazonarlos, es decir, sacar un copias textuales de ellos. Esto es sumamente grave, ya que la mayoría de los textos que leemos solo quedan los títulos, gracias a que no hubo una transcripción propia y por lotanto el conocimiento se va borrando. “No se puede decir que uno sabe algo si efectivamente no lo recuerda”. (Cardona, 1994:128)

Frente a esta problemática los universitarios deben de regresar aesos principios de aprender a escribir, esto no solo ayudará a los estudiantes, sino que lo pueden contagiar en sus hogares y gracias a esto se puede llegar a enseñar a familiares que incluso no tuvieronla oportunidad de ir a la escuela. “La Lengua escrita es el vehículo más apto para la conservación del pensamiento y la transmisión del conocimiento”. (Millán, 1973: 8)

“La escritura es un...
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