lengua españiola

COLEGIO BABEQUE SECUNDARIA
POR EL DESARRROLLO HUMANO
AÑO ESCOLAR 2013-2014

EXCURSION ESCOLAR INTERDISCIPLINARIA DE LAS ASIGNATURAS:
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Matemática
Español
Educación Moral y Cívica
Formación Integral Humana y Religiosa
Informática

Fecha de la excursión: 15 de noviembre del año 2013
 Profesores involucrados: Orfelina Pérez Lachapel: área deCiencias Sociales. María Dania Guance: área de Lengua Española. José Bolívar González: área de Matemática. Miguel Ángel Sánchez: área de Ciencias Naturales, Theany Sánchez: Educación Moral y Cívica y Virginia Estrella de formación Integral, humana y religiosa.

MOTIVACIÓN
 Nuestro currículo basado en competencias promueve las actividades multidisciplinarias que generen un conocimiento integral ennuestros educandos, poniéndolos en contacto con las diversas situaciones que pueden ocurrir en la cotidianidad de la vida y que requieran de las diversas habilidades que genera un aprendizaje significativo, esta es la razón por la cual promovemos este tipo de actividades. 




PROPÓSITO GENERAL
Propiciar un aprendizaje significativo e integral a través de la observación y las vivenciasadquiridas durante el desarrollo de la excursión, con la finalidad de que apliquen en la vida cotidiana los nuevos conocimientos generados a partir de esta experiencia.
Ruta del viaje
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Partiremos desde  la provincia de Santo Domingo, visitando en primer lugar el Santo Cerro , enla provincia de la Vega , luego continuaremos hacia la Provincia Hermanas Mirabal, deteniéndonos de manera expresa en el Museo de las Hermanas Mirabal, localizado en Ojo de agua, en la continuidad de nuestra excursión observaremos la Ruta de los Murales localizada en el municipio de Tenares y continuaremos nuestro viaje hacia la provincia Duarte, en esta viviremos la experiencia de la visitaal sendero del cacao, regresaremos por esta provincia..
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS

Actividades de Ciencias Sociales


Prepárate para esta bella excursión, pues habrá un derroche de aprendizajes.LLeva tu cámara o celurar, libreta de apuntes, con tu lápiz: pero sobre todo la motivación para aprender y hacer de esta excursión una experiencia de aprendizaje inolvidable y aplicableI.    Traza  sobre un mapa de la República Dominicana la ruta recorrida en nuestra excursión, desde el punto de partida, llegada y regreso. Destaca sobre éste con imágenes o dibujos los lugares visitados. Este es un mapa temático.

II.                Responde a partir de la experiencia:
1. ¿Cul autopista y carreteras recorrimos en este viaje?
2. ¿Cuáles provincias de la regiónsureste pasamos y cuáles de la región Norte o Cibao?
3. ¿Cuáles pueblos atravesamos en nuestro recorrido?
4¿A qué región de desarrollo pertenecen las provincias visitadas?
5 ¿En el recorrido cuáles ríos observaste y a cuál provincia pertenecen?
III. En el aspecto histórico:
 ¿Cuáles áreas de interés histórico conociste? Delimita el lugar o contexto geográfico de estas áreas.IV.   Escribe tu experiencia de aprendizaje en estas áreas de interés histórico, toma en cuenta tu vivencia en el sendero del cacao.



Visita al Museo de las Hermanas Mirabal:


1. ¿Cuándo y por quiénes fue creado el museo histórico de las Hermanas Mirabal?
2. ¿Dónde está ubicado y porqué fue elegido dicho lugar? ¿Desde cuándo se le cambió el nombre a la provincia de Salcedo por elde Hermanas Mirabal?
3. ¿A qué se debe que el 25 de noviembre fue declarado El día Internacional de la No Violencia Contra la Mujer?
4. Las Hermanas Mirabal fueron asesinadas durante la dictadura de Trujillo por violencia contra la mujer o por su posición política contra el régimen. Justifica tu respuesta.
5. ¿Cuáles objetos y pertenencias materiales conserva el museo de las heroicas...