lengua española

Universidad Arturo Prat
Iquique.





Informe de Lengua
Española














Natalia Aguirre
Pedagogía en Ingles
Mercedes Rojo





INTRODUCCIÓN

Lo que se quiere lograr en este informe es conocer las características de la forma másresumida posible los siguientes conceptos “Lengua y habla”, “Competencia y actuación”, “Estudio diacrónico y sincrónico de la lengua”

Se reunirá toda la información necesaria de distintos tipos de medios ya sea internet o libros para llegar a la definición más clara y precisa de los aspectos tratados en este trabajo. Para así entender la importancia de estos dentro de la materia a tratar. Sedesarrollara cada tema, con ejemplos de esta forma se comprenderá mucho mejor su funcionamiento.

Se espera que todo lo visto en este informe sea de gran ayuda para comprender de mejor manera y aclarar las dudas que se tengan al respecto.
























1 Lengua y habla


1.1 La Lengua.
Es un sistema complejo de signos regidos por un conjunto de normas, según lascuales está permitido combinarlos. Cada hablante conoce el código de su lengua y lo emplea para comunicarse.

La lengua es producto de una convención social y constituye una herencia cultural; se adquiere de manera natural y todas las personas están capacitadas para aprender cualquier lengua. Las lenguas son sistemas que le permiten al individuo entender y producir un número ilimitado deoraciones y mensajes a partir de un pequeño número de signos y de reglas.

El español, el francés, el alemán, el griego, el ruso, son lenguas empleadas por diferentes comunidades lingüísticas. En la actualidad existen aprox. Cinco mil lenguas en el mundo.

En conclusión, la lengua es el conjunto de signos y de reglas que están a disposición de todos los hablantes de un mismo idioma.1.2 El Habla.


El habla es el uso de la lengua que un hablante hace en un mensaje determinado y también, la manera de usar la lengua en una determinada comunidad. Refiriéndonos al habla propia de los jóvenes o al habla característica de alguna ciudad o pueblo.

La lengua es una entidad abstracta; Por el contrario, el habla es una realidad concreta puesconstituye la realización individual de la lengua. Una sociedad determinada puede conocer y emplear la misma lengua, el español por ejemplo, pero cada miembro de esa comunidad habla de manera diferente.
Además la lengua es de carácter social mientras que el habla es individual.

Ejemplo:
Como habla cada persona en particular.
“ Mi apá me dijo que no llegara tarde”;
En la palabra ennegrecida seencuentra el acto de habla.

A toda persona capaz de ejercer su capacidad de lingüística se le llama hablante.
























2 Competencia lingüística.

2.1 En lingüística, las teorías que se agrupan dentro de la gramática formal denominan competencia lingüística al conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir unacantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad infinita de elementos. Además, ciertos enfoques que se ubican en la gramática funcional entienden que el término también debe incluir cierto conocimiento acerca de la adecuación de un enunciado al contexto de situación en que se produce.

2.2  La competencia en comunicación lingüística se refiere a lautilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.

Para Chomsky, la competencia lingüística es la capacidad que tiene todo ser humano de manera innata de poder hablar y crear...