Lengua Española

TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ESPAÑOL:
Introducción:
La lengua sabemos que es un sistema de signos organizados con un fin claramente comunicativo-indicativo.
La lengua es una parte de un concepto más amplio que denominamos lenguaje. Sería el marco donde entraría la lengua, y junto a esta, el habla. Según la concepción dicotómica de Saussure el lenguaje es el objeto de la lingüística.
El lenguajeprecisa de lengua y habla según Saussure.
La lengua a diferencia del habla es un sistema de signos propios de una comunidad, por lo que se aproxima a lo social; por ello en su estudio, la lingüística tiende a recurrir a ciencias parejas: sociología, tradición histórica, cultura, atendiendo a la psicología, filosofía... todo está encerrado en la lengua.
Podemos entender la lengua por dos vías:
•Patrimonio de pueblos.
• Medio de transmisión de cultura, ciencia e instrumento de aprendizaje más elemento comunicativo.
El habla es la proyección concreta y determinada de la lengua, del sistema de signos, y está en relación con los hablantes. Es expresión clara y concreta de la lengua. Es irregular, se tiende a la disgregación, al contrario que la lengua. Abarca las formas dedialecto(territorio), sociolecto(sociedad, grupo humano) e idiolecto(persona concreta. Se le atribuye el carácter diafásico: grado de cultura o expresión que tiene un hablante)
La lengua y el habla son dos fuerzas de cohesión: la lengua tiende a la disgregación, es decir, a regularizar las formas, y el habla tiende a la de las lenguas.
La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje. Está constituida porunidades esenciales y básicas que integran y forman sistemas. Estos sistemas se agrupan en núcleos relacionados: fónico, morfológico, sintáctico, léxico y discursivo. Estos constituyen por sí mismos un sistema de sistemas. Cada uno de ellos es estudiado por ciencias particulares de la lingüística:
FÓNICO Fonología
MORFOLÓGICO Gramática
SINTÁCTICO Gramática
LÉXICO Lexicología
DISCURSIVOPragmática
Antes de la constitución como ciencia, la lingüística, se estudiaba de forma tangencial, y sólo en textos escritos.
La Fonología:
Abarca la antigua fonética, con base física, dedicada al estudio estructural de los sonidos y demás fenómenos acústicos. Es una ciencia separada de la lingüística, y se justifica así porque las unidades y complejos fónicos, objeto de su estudio, no tienensignificación, si bien contribuyen a la diferenciación significativa de otras unidades lingüísticas.
La fonología guarda relación con la gramática, porque por un lado la significación se interpreta en sentido especial, como sinónimo de función en caso de la gramática, que permite atribuirla a fenómenos físicos. Por otro lado, estos fenómenos de carácter físico constituyen un gran grado de dinamismo en ellenguaje.
La gramática tradicional se remonta a Grecia Clásica(s.V a.C.). La gramática entendida por griegos formaba parte de la filosofía, e intuyeron con nitidez el parentesco con la palabra y el significado, que servía para designar la realidad. En un principio eran copias de la realidad(balbuceos).
Este grupo de onomatopeyas no constituye el lexicón de una lengua(todas las palabras). Parajustificar el significado tenían que acudir a la simbología fónica. A lo largo de los siglos, desde los griegos hasta los preliminares de la lingüística de 1916, se intentará dar respuestas distintas a la relación entre palabras y significados, cosa y nombre.
Surgió una controversia entre dos escuelas: los Analogistas y los Anomalistas. Los Analogistas entendían que la lengua era sistemática yregular(toda acepción resultaba ser una forma parecida a otra). Los Anomalistas defendían que la lengua tiene un comportamiento irregular, aunque no se oponían a que existiera irregularidad en la formación de algunas palabras. La lengua como naturaleza era parcialmente susceptible de ser descrita en términos analógicos y por ello debía concederse atención al uso. Esta distinción respondía ala...