LENGUA LA POESIA

Grupo N° 4 – LA POESÍA PRECOLOMBINA Y ACTUAL
1- Lee la poesía “Todo esto pasó con nosotros” y responde:
a. ¿A qué cultura pertenece la poesía? ¿A qué hechos se refiere? ¿Qué denuncia realiza?
b. Extrae ejemplos de las siguientes figuras del discurso: ANÁFORA, PARALELISMO, METÁFORA, ENUMERACIÓN E IMÁGENES SENSORIALES. (Ver teoría de la página 27)
a) Pertenece a la cultura Azteca. Se refiere a lallegada de los españoles a América y por consiguiente la conquista del territorio por parte de ellos. La misma denuncia que mientras ellos miraban todo lo que ocurría, no podían hacer nada para evitar lo que estaba sucediendo, también hace alusión al exterminio de la propia civilización por parte de los conquistadores.
b) ANÁFORA:
“Nosotros lo vimos,
nosotros lo admiramos.”
“Hemos comido palosde eritrina,
Hemos masticado grama salitrosa (…)”
PARALELISMO:
“Con los escudos fue su resguardo, pero
ni con escudos puede ser sostenida su soledad.”
METÁFORA:
“Rojas están las aguas, están como desteñidas,
y cuando las bebimos,
es como si bebiéramos agua de salitre.
ENUMERACIÓN:
“Hemos comido palos de eritrina,
hemos masticado grama salitrosa,
piedras de adobe, lagartijas,
ratones, tierra enpolvo, gusanos…”
IMÁGENES SENSORIALES:
Visual:
“En los caminos yacen dardos rotos,
los cabellos están esparcidos.
Destechadas están las casas,
enrojecidos tienen sus muros.”
“Gusanos pupulan por calles y plazas,
y en las paredes están salpicados los sesos.
Rojas están las aguas, están como teñidas,
y cuando las bebimos,
es como si bebiéramos agua de salitre.”
“Nosotros lo vimos,
nosotros loadmiramos.”

“Golpeábamos en tanto, los muros de adobe,
y era nuestra herencia una red de agujeros.
Con los escudos fue su resguardo, pero,
ni con escudos puede ser sostenida su soledad.”
Táctil:

“Golpeábamos en tanto, los muros de adobe,
y era nuestra herencia una red de agujeros.”
Gustativa:

“Rojas están las aguas, están como teñidas,
y cuando las bebimos,
es como si bebiéramos agua desalitre.”
“Hemos comido palos de eritrina,
hemos masticado grama salitrosa,
piedras de adobe, lagartijas,
ratones, tierra en polvo, gusanos…”
2- Lee la poesía “Los Indios” y luego:
a- El poema compara dos épocas muy distintas en la vida de los aborígenes, ¿qué demuestran cada una de esas épocas? Extrae una cita de cada una.
b- ¿A qué cultura representa el “yo lírico” del poema? ¿Cómo se siente ese “yolírico” frente a esta problemática? Extrae tres citas.
c- Extrae ejemplos de las siguientes figuras del discurso: 2 comparaciones, 3 metáforas y 2 personificaciones.

Cada una de estas épocas demuestra un antes y un después en la vida de estos pueblos, el retroceso y cambios en su cultura debido a la llegada de los conquistadores al territorio, la imposición de su cultura la cual cambia la manera devivir de los nativos.
“En el pasado
fueron guerreros sobre todas las cosas.
Levantaron columnas al fuego
y a las lluvias de puños negros
que someten los frutos a la tierra.”

“En nuestros días
agran y siembran el suelo
lo mismo que en edades primitivas.
Sus mujeres modelan las piedras del campo
y el barro, o tejen
mientras el viento
desordena sus duras cabelleras de dioses.”
b) Ese “yo lírico”representa a un conquistador Español. No se siente feliz con la situación. Sabe que lo que están haciendo está mal pero no hacen nada para impedirlo.
“Los he visto sin zapatos y casi desnudos,(…)”
“Les he hablado en sus refugios
allá en los montes protegidos por ídolos,(...)”
“He sentido sus rostros
golpearme los ojos hasta la última luz,
y he descubierto así
que mi poder no tiene
ni validez nifuerza.”

c) COMPARACIONES:
“(…) y entendieron el cielo
como una flor pequeña.”
“(…) donde ellos son alegres como ciervos
Pero quietos y hondos
como los prisioneros.”

METÁFORAS:
“Dejo mi sangre
escrita en un oscuro ramo.”
“Dieron de beber oro líquido
a sus conquistadores, (...)”
“Levantaron columnas al fuego
y a las lluvias de puños negros.”

PERSONIFICACIONES:
“Mientras el viento
Desordena sus...