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Lengua
y Literatura
2º ESO


Lengua y literatura 2ºESO. Pág.

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Nadia Saffouri / María Rosa Sanz
Lengua y literatura 2º ESO Rev. 28/05/13

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Lengua y literatura 2ºESO. Pág. 2

Bloque I: Comunicación
Unidad 1: Elementos de la comunicación.
-Los elementos de la comunicación
- Funciones del lenguaje.
- Los signos
- La comunicación verbal y no verbal.
Unidad 2: Los tipos de texto
- El texto. Definición y tipos.
- El texto expositivo.
- El texto argumentativo.
- Textos periodísticos.
Unidad 3: Variedades del español y lenguas
de España.
- Variedades del español
- Las lenguas de España. El vasco.
- El castellano
- El catalány el gallego


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Lengua española
2º ESO – Lecturas

UNIDAD 1: La comunicación y los signos
LECTURA EN VOZ ALTA
Dos personas van a leer en voz alta el texto anterior, cómic de Hugo y Miguelito, publicado en El País semanal. Tened en cuenta las siguientes indicaciones:
• Respetad los signos de puntuación y hacer las pausas en sus lugares indicados yvocalizad correctamente.
• No debes pararte si no sabes leer una palabra. Para ello te recomendamos hacer una primera
lectura en voz baja.
• El tono de voz debe ser el adecuado para que todos puedan oírte. No debes leer muy bajito.
• Utiliza una entonación adecuada. Para conseguirlo, debes ponerte en el lugar de los
dos personajes que aparecen.

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Lengua española
2º ESO – Lecturas

COMPRENSIÓN
1- Este cómic ha sido publicado en El País semanal. En la primera mitad del fragmento,
habla Hugo y su interlocutor, Miguelito, se limita a responder con monosílabos. En la segunda mitad, ocurre justo lo contrario. ¿Por qué piensas que ocurre esto?
2- Observa la última viñeta del cómic. Hugo está triste o avergonzado de lo que hadicho. ¿Cómo nos lo da a entender el autor del cómic?
3- Los gestos que hacemos, cuando mantenemos una conversación, son muy importantes y permiten al interlocutor apreciar con más exactitud todo lo que queremos expresarle. Busca los gestos que hacen Miguelito y Hugo y anótalos. Luego explica cada uno de
ellos, diciendo por qué lo hacen.
4. Repasa los elementos de la comunicación (que estudiasteel año pasado. Explica luego cuáles son los elementos de la comunicación que aparecen en la conversación entre
Hugo y Miguelito.
5- Resume en cinco líneas como máximo, este cómic.
6. Expresa en una frase el tema sobre el cual hablan Hugo y Miguelito.

EXPRESIÓN
1- Escribe un pequeño debate, en el que expreses tu opinión acerca del tema del que
discuten Hugo y Miguelito.

2– Inventa unasituación parecida a la que viven estos personajes pero con la tecnología
más actual. Elabora un cómic. Para ello debes hacer primero un borrador. Decide cuántas viñetas va a tener tu cómic y qué es lo que va a ir en cada viñeta.

BUSCA INFORMACIÓN
1– Investiga sobre la historia del cómic, su origen y su situación actual.
2– Traed a clase una historieta de cómic de algún clásico: Mafalda,Tintín, el Capitán
Trueno, Mortadela y Filemón… Explicad por qué habéis elegido esa historieta, cuál es el
mensaje que transmite. Después podéis decorar un rincón de la clase con vuestros cómics.

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2º ESO – Lecturas

ORTOGRAFÍA: EL DICCIONARIO
Para tener una correcta ortografía y solucionar tus dudas es fundamental elbuen uso del diccionario.
Llamamos acepción a las diferentes entradas de una palabra en
el diccionario.
Una entrada, en el diccionario, es la palabra que encabeza la información que vamos a buscar (en definitiva es la palabra que
buscamos). Para poder realizar este trabajo, cada dos alumnos
manejarán un diccionario escolar. Contesta a las siguientes cuestiones:

1– En el texto aparece...