Lengua Literatura Junio 2009 2

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID
PRUEBA DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS (LOGSE)
Curso 2008-2009

MATERIA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN

El alumno deberá escoger una de las dos opciones y responder a todas las cuestiones de la opción
elegida en cada uno de sus apartados. La duración del examen será de una hora y media.
OPCIÓN A
PONCIA.(Siempre con crueldad.) No, Bernarda: aquí pasa una cosa muy grande. Yo no te quiero echar la
culpa, pero tú no has dejado a tus hijas libres. Martirio es enamoradiza, digas tú lo que quieras. ¿Por qué no
la dejaste casar con Enrique Humanes? ¿Por qué el mismo día que iba a venir a la ventana le mandaste
recado de que no viniera?
BERNARDA. (Fuerte.)¡Y lo haría mil veces! ¡Mi sangre no se juntacon la de los Humanes mientras yo
viva! Su padre fue gañán.
PONCIA. ¡Y así te va a ti con esos humos!
BERNARDA. Los tengo porque puedo tenerlos. Y tú no los tienes porque sabes muy bien cuál es tu
origen.
PONCIA. (Con odio.) ¡No me lo recuerdes! Estoy ya vieja. Siempre agradecí tu protección.
BERNARDA. (Crecida.) ¡No lo parece!
PONCIA. (Con odio envuelto en suavidad.) A Martirio se le olvidaráesto.
BERNARDA. Y si no lo olvida peor para ella. No creo que ésta sea «la cosa muy grande» que aquí pasa.
Aquí no pasa nada. ¡Eso quisieras tú! Y si pasara algún día, estate segura que no traspasaría las paredes.
PONCIA. ¡Eso no lo sé yo! En el pueblo hay gentes que leen también de lejos los pensamientos
escondidos.
BERNARDA. ¡Cómo gozarías de vernos a mí y a mis hijas camino del lupanar*!
PONCIA.¡Nadie puede conocer su fin!
BERNARDA. ¡Yo sí sé mi fin! ¡Y el de mis hijas! El lupanar se queda para alguna mujer ya difunta…
PONCIA. (Fiera.) ¡Bernarda, respeta la memoria de mi madre!
BERNARDA. ¡No me persigas tú con tus malos pensamientos!
Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba.
*Prostíbulo

CUESTIONES
1. Determine las características lingüísticas y literarias del texto que se propone.¿Qué tipo de texto es?
(1,5 puntos)
2. Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3. A partir del texto, exponga su opinión de forma argumentada sobre las actitudes clasistas.
(1,5 puntos)
4a. Analice sintácticamente:
Tú no los tienes porque sabes muy bien cuál es tu origen. (2 puntos)
4b. Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinónimo de sangre y otro de gozar (gozarías) según
elsignificado que tienen en el texto. (1 punto)
5a. La novela hispanoamericana de la segunda mitad del siglo XX. (2 puntos)
5b. Haga una valoración crítica de la obra del siglo XIX que ha leído. (1 punto)

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN

El alumno deberá escoger una de las dos opciones y responder a todas las cuestiones de la opción
elegida en cada uno de sus apartados. La duración delexamen será de una hora y media.

OPCIÓN B
Cuando las niñas se han incorporado masivamente al sistema educativo, se ha podido comprobar que
trabajan y rinden más que los niños. En infantil, en primaria, en secundaria, en bachillerato y en la
universidad. Sería absurdo pensar que se trata de una simple casualidad y no de la consecuencia lógica de
su mayor capacidad y de su mayor aplicación…
Luego pasael tiempo y las mujeres, como por arte de magia, ya no están, en el mismo número y en los
mismos cargos que los hombres, en el escenario del poder y del mercado laboral, en el mundo de los
negocios, en la vida intelectual, académica o social del país.
¿Dónde se han metido? ¿Qué ha pasado con ellas si cuando estaban en similares condiciones eran
mejores, más valiosas, más trabajadoras? Lasfeministas hablan de la «brecha de género». Pues se las ha
tragado lo que yo llamo «la falla sociológica del sexismo», una quiebra producida por un movimiento
geológico antinatural. Se han hundido en el vacío cenagoso de la desigualdad, las ha engullido el monstruo
de la discriminación.
Esa falla cruel se disfraza a veces de amor filial (es la hija la que tiene que dedicarse a cuidar a los
padres...