lengua magisterio


LA NOCIÓN DEL CONTEXTO LA INFO QUE PUEDE MANEJAR UN SUJETO

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En la comunicacióninterviene procesos semóticos (realizados con los signos de un código) y procesos inferenciales (operan con el contexto)
HABILIDADES COGNITIVAS: Son las que evitan que al gesticular vayamos dandotortazos, o no seguir andando al ver una puerta cerrada)

ENTORNO COGNITIVO: CONTIEN TODA INFO QUE PUEDE MANEJAR UN SUJETO

Tipos de datos qu epueden manejar los hablantes:
· Hechos manifiestos:Cualquier info que un individuo pueda concebir como verdadea en un momento dado
· " ???? " Mas o - manifiesto en función de si su ativación es + o - remota, su verosimilitud + o - fuerte, el rado deconfianza que le otroguemos o la importancia que tenga para nosotros : al representarse en la mente se hace más manifiesto


importancia:
Los sujetos que se comunican deben compartiral menos una parte: entono cognitivo compartido
La comunicación es una nivelación del entorno cognitivo del amisor y del receptor: modificación del entorno
DESAMBIGUAR: Decidir antes dos significadoscual se adecúa mas

INFERENCIA: En el proceso de deducir el significado más allá de lo estrictamente dicho)
IMPLICATURA: Sería el proceso de entender más allá de lo dicho.


El emisor busca lainterpretción óptima, tiene que haber relevancia.
RELEVANCIA: Menor gasto de procesamiento. Se busca la interpretación más adecuada con ese contexto

IMPLICATURAS DÉBILES: Implicatura que seactiva débil (conocido te llama guapa)
IMPLICATURA FUERTE: Implicatura que se activa fuerte (desconocido te llama guapa)

Ej: simepre te escaqueas ( implicatura)
Me está acusando (inferencia)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

NEUTRALIZACIÓN:En fonología la neutralización consiste en la...