lengua oral escrita

Lengua Oral y Escrita

LENGUA ORAL
LENGUA ESCRITA

“La oralidad no es un ideal, y nunca lo ha sido. Enfocarla de manera positiva no
significa enaltecerla como un estado permanente para toda cultura. El
conocimiento de la escritura abre posibilidades para la palabra y la existencia
humana que resultarían inimaginables sin la escritura. [...] Asimismo, la
oralidad nunca puede eliminarsepor completo: al leer un texto se le “oraliza”.
Tanto la oralidad como el surgimiento de la escritura a partir de la oralidad son
necesarias para la evolución de la conciencia “.
WALTER ONG

BIBLIOGRAFÍA

- CASSANY, Daniel. Describir el escribir. Barcelona: Paidós, 1993.
- DÍAZ, Alvaro.
Antioquia, 1995.

Aproximación al texto escrito. Medellín: Editorial Universidad de

- FRÍAS NAVARRO,Matilde. Procesos creativos para la construcción de textos.
Santafé de Bogotá: Magisterio, 1996.
- NIÑO ROJAS, Víctor Miguel. Los procesos de la comunicación y del lenguaje.
Santafé de Bogotá : Ecoe, 1998.
- ONG, Walter. Oralidad y escritura. Tecnologías de la palabra. México: Fondo de
Cultura Económica, 1987.
- Expresión Oral y escrita. Nicolàs Bratosevich y Susana Rodríguez
Fuentes Webs:•

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/oral.htm#m1

•

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/primero.htm

•

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/oral.htm

Autores: Lucía Quiroga y William Miranda

Junio 2008
1

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Competencia comunicativa

¿Qué es la competencia comunicativa?

Aquello que un hablante necesita saber para comunicarse demanera
eficaz en contextos culturalmente significantes.
Se refiere a la habilidad para actuar.

Como seres sociales que somos, no nos basta simplemente con conocer la
lengua y su objeto lingüístico, sino que también debemos contextualizar a la
misma en nuestro ámbito socio-cultural. El valernos de un conocimiento formal
de la lengua, no nos garantiza el manejo, el dominio de habilidadesexpresivas
y comunicativas; las cuales son imprescindibles en nuestra vida social.
Podemos decir entonces, que el manejo y conocimiento de la estructura formal
de la lengua es necesario pero no nos basta para mejorar el uso comprensivo y
expresivo de la misma (por lo tanto, para la adquisición y desarrollo de la
competencia comunicativa).

Autores: Lucía Quiroga y William Miranda

Junio 20082

Lengua Oral y Escrita

LENGUA ORAL
Factores que la condicionan:
Gesto
a) Interlocutor presente.
Ambiente físico
Contemporaneidad

b) se recibe el mensaje en
el momento en el que se
produce.

Canal sonoro

c) mensaje percibido
auditivamente.

Cultivo oral en clase
Institución educativa:
*Oportunidad a los alumnos para liberar su necesidad de
espontaneidad (cultivando ellenguaje oral)
*Perseguir la precisión, fuerza de expresión, defensa de
convicciones. (Hacerlos participativos de la sociedad).
*Aprender a pensar con solidez en el mismo momento en que se
habla.
*Lograr confianza en su propia lengua.
*No solo escuchar, sino intercambiar opiniones.
*Discusión por equipos, debate gral coordinado por el docente
(actividades central de una educ. liberadora).*No puede pasar una semana sin haberse debatido uno o varios
problemas (previstos o no en la planificación).
*Exposiciones no repetitivas de lo ya oído al profesor (producto de
una investigación)
Conversación informal

...No hay comunicación humana posible sin el ingrediente
afectivo; y en el caso del aula, que mejor manera que incentivar
esa comunicación que con el diálogo espontáneo yabierto…

Autores: Lucía Quiroga y William Miranda

Junio 2008
3

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LENGUA ESCRITA
El origen de la escritura.

La invención de la escritura tuvo tal trascendencia que se ha fijado el nacimiento
de la historia a partir de la aparición de los primeros testimonios escritos.
La escritura mesopotámica
Una de las primeras civilizaciones que desarrolló un sistema de...