Lengua Segunda Evaluacion

EL ROMANTICISMO
• Hay dos modelos sociales, políticos y económicos:
• Antiguo régimen
• Sociedad liberalista
• Dos acontecimientos que marcan el cambio:
• Independencia de EEUU (1776)
• Revolución Francesa (1789)
• PRINCIPIOS DEL LIBERALISMO:
• Libertad del individuo
• Igualdad ante la ley
• Soberanía nacional
• Nacionalismo: Sentimiento de pertenencia a una comunidad,transformado en ideología.
• Romanticismo: El movimiento cultural y artístico del Nacionalismo Con él, la lógica se deja de usar y la gente piensa como le da la gana. Los valores más importantes son el valor, los sentimientos, la imaginación y la fantasía.
• CARACTERISTICAS:
• Libertad: La búsqueda de la libertad absoluta en todos los ámbitos de la vida y se rechaza todo lo establecido.• Subjetivismo e Individualismo: Transforman sus principios en sus valores universales. Perciben el mundo desde un punto de vista íntimo, y entran en conflicto con él. Sin embargo, ellos buscan el amor y la felicidad de forma baldía, lo que les provoca un fracaso personal y por ello se consideran unos inadaptados sociales.
• Idealismo: la búsqueda de los ideales absolutos de la vida. Al noencontrarlos, les produce una frustración universal.
• Naturaleza: Es el reflejo de su estado de ánimo. Al estar frustrados, dibujan paisajes oscuros.
• Vuelta al pasado: Se refugian en tiempos pasados y lugares exóticos para evadir la realidad
• Ruptura con el mundo cotidiano: Gusto por lo sobrenatural (lo que la mente no puede explicar). Esto pasa porque nuestro destino es incierto.
•Dinamismo: Apoyan el avance. Ven la historia de la humanidad como un fluir continuo donde se va aprendiendo.
• Nacionalismos: Defienden la idiosincrasia (características propias de un país). Recuperan el bagaje cultural y literario, y por ello el gallego y el catalán resurgen.
• TEMAS:
• Historia: Recuperan los momentos históricos de nuestra tradición y folclore (ej. el romancero, la edad media, elmito de don Juan)
• Amor: Interiorizan el amor como la fuente de la tristeza, angustia, desengaño y FRUSTRACION, porque el amor es inalcanzable pero deseado.
• Pasión: Se someten a la pasión de tal forma en la que pueden llegar a suicidarse. La pasión es un sentimiento incontrolable controlado por la vida.
• Vida: Tienen una visión de la existencia como un camino que les lleva a la angustia;entre el “yo” y el mundo que les rodea.
• Muerte: Lo ven como un anhelo al final, un alivio al dolor existencial.
• Destino: La aceptación de lo trágico y lo cruel.
• ESTILO:
• Abundancia de adjetivos: “negro velo”, “sonrisa infernal”
• Palabras cultas y populares: enfrentan los dos registros para transmitir la tragedia de la vida
• La Búsqueda y uso de la función expresiva:Interjecciones, interrogaciones, exclamaciones y puntos suspensivos.
• Empleo de recursos literarios: Hipérbaton y antítesis

• JOSE DE ESPRONCEDA:
• Poesía: Sonora, espectacular, de enorme fuerza expresiva y poder de comunicación; es un modelo que permanece en la memoria de los españoles.
• Composiciones Poéticas:
• La canción del Pirata: Un canto a la libertad y se desarrolla en un paisajetípicamente romántico: la noche, la luna, el viento, la tempestad, la exótica Estambul.
• El Estudiante de Salamanca: Casi dos mil versos de poema, donde se encuentran los motivos literarios clásicos como la muerte, el burlador y la visión del propio fin.
• El diablo Mundo: Poema incompleto que cuenta la historia de un anciano que se transforma en un joven inexperto. Defiende la máxima de que elhombre es bueno por naturaleza, pero el diablo mundo (la sociedad) le corrompe. Se encuentra aquí el “Canto a Teresa”, una de las mejores elegías de la literatura española, escrita a raíz de la muerte de su amada Teresa; muestra que es imposible lograr el amor ideal.
• ROSALIA DE CASTRO:
• Romanticismo posterior más realista que introduce el intimismo. Su poesía tiene un tono sensible y...