Lengua Y Cultura
Páginas: 4 (974 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2012
Área : Inglés
CURSO: 4º
TRAYECTO FORMATIVO: Formación Disciplinar
FORMATO: Asignatura
MODALIDAD: Anual
INSTANCIA CURRICULAR: Lengua y Cultura de los países angloparlantes IV
CARGAHORARIA: 6 horas semanales
A- FUNDAMENTACIÓN
La inclusión de esta asignatura en el profesorado de la especialidad inglés en los Ce.R.P cobra fundamental importancia por incluir, por un lado, laasignatura que los egresados habrán de impartir en la enseñanza media, lo que requiere un perfecto conocimiento y manejo de la misma, de sus dificultades y de su forma óptima de aprendizaje; y por otrola transmisión de esta lengua extranjera a través de competencias lingüísticas que, articuladas con una fuerte carga cultural, habiliten a los estudiantes al desarrollo de un enfoque interdisciplinarioen la práctica de su enseñanza.
Entendiendo el lenguaje como práctica social, la cultura deviene en el núcleo mismo de la enseñanza de un idioma. Así el lenguaje no es sólo la expresión depensamientos e intenciones individuales, sino que los mismos existen en tanto forman parte de contextos colectivos que simbolizan conocimientos, sensibilidades, expectativas y representaciones de unacomunidad lingüística.
La sensibilización cultural no deviene en un objetivo en sí mismo, separado del lenguaje, sino que por el contrario, es parte del lenguaje y no mera información trasmitida a travésdel mismo.
Existe una relación dialéctica permanente entre lenguaje y cultura que debe ser desarrollada –y muy especialmente, en el caso del bilingüismo- en una dimensión hermenéutica que permitano solamente la competencia cultural, sino la intercultural.
B- OBJETIVOS
• Proporcionar al estudiante las herramientas necesarias para alcanzar un nivel altamente competente en el uso de lalengua en todas sus modalidades y registros.
• articular los distintos aspectos (gramaticales, semánticos, fonológicos y culturales) con las demás asignaturas de cuarto año.
• Fomentar...
CURSO: 4º
TRAYECTO FORMATIVO: Formación Disciplinar
FORMATO: Asignatura
MODALIDAD: Anual
INSTANCIA CURRICULAR: Lengua y Cultura de los países angloparlantes IV
CARGAHORARIA: 6 horas semanales
A- FUNDAMENTACIÓN
La inclusión de esta asignatura en el profesorado de la especialidad inglés en los Ce.R.P cobra fundamental importancia por incluir, por un lado, laasignatura que los egresados habrán de impartir en la enseñanza media, lo que requiere un perfecto conocimiento y manejo de la misma, de sus dificultades y de su forma óptima de aprendizaje; y por otrola transmisión de esta lengua extranjera a través de competencias lingüísticas que, articuladas con una fuerte carga cultural, habiliten a los estudiantes al desarrollo de un enfoque interdisciplinarioen la práctica de su enseñanza.
Entendiendo el lenguaje como práctica social, la cultura deviene en el núcleo mismo de la enseñanza de un idioma. Así el lenguaje no es sólo la expresión depensamientos e intenciones individuales, sino que los mismos existen en tanto forman parte de contextos colectivos que simbolizan conocimientos, sensibilidades, expectativas y representaciones de unacomunidad lingüística.
La sensibilización cultural no deviene en un objetivo en sí mismo, separado del lenguaje, sino que por el contrario, es parte del lenguaje y no mera información trasmitida a travésdel mismo.
Existe una relación dialéctica permanente entre lenguaje y cultura que debe ser desarrollada –y muy especialmente, en el caso del bilingüismo- en una dimensión hermenéutica que permitano solamente la competencia cultural, sino la intercultural.
B- OBJETIVOS
• Proporcionar al estudiante las herramientas necesarias para alcanzar un nivel altamente competente en el uso de lalengua en todas sus modalidades y registros.
• articular los distintos aspectos (gramaticales, semánticos, fonológicos y culturales) con las demás asignaturas de cuarto año.
• Fomentar...
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