Lengua Y Literatura Ii

1) ¿Qué es un texto? ¿Cuáles son los elementos que componen al texto?
Un texto es cualquier comunicación que se haya realizado en un determinado sistema de signos.
Los elementos que los componen son:
 Un carácter comunicativo: el texto es una acción que se realiza con una finalidad comunicativa.
 Un carácter pragmático: se produce y se inserta en una situación concreta (tiene unemisor, un receptor, circunstancias, objetivos, etc.)
 Está estructurado: tiene una organización interna, con reglas gramaticales, de puntuación, de coherencia. Esa organización garantiza el éxito de la comunicación.
 Tiene propiedades: la adecuación (el lenguaje y el registro utilizado), la coherencia (cómo se aborda la información), la cohesión (como están conectadas las distintas frases), lagramaticalidad (cómo están formadas las frases), la presentación (cómo está ejecutado el texto) y la estilística (qué recursos retóricos y literarios utiliza).

2) ¿Cuáles son los diferentes mecanismos de la cohesión? Nombrarlos y caracterizarlos.
Los diferentes mecanismos de cohesión son:
COHESION LEXICAL: se refiere al uso del vocabulario, al léxico, a la palabra. Po ej.: Sinonimia osustitución.
COHESION GRAMATICAL: se refiere a la ubicación de la palabra ó la construcción dentro de la oración y su respectiva función. Por ej.: Elipsis, Referencia pronominal y los conectores.

3) ¿Qué es la referencia pronominal? Ejemplificar.
Los pronombres aluden a una persona, cosa o situación antes nombrada en una oración. Es decir que hacen referencia a un elemento antes nombrado.
Porejemplo, en las oraciones:
El gordo José ronca mucho. Éste es el primo de mi hermana. (El pronombre demostrativo Éste, alude al gordo José).
4) Completar el siguiente cuadro con ejemplos de los pronombres:
Pronombres personales Pronombres posesivos Pronombres demostrativos
Yo - tu, vos, usted - el/ella- nosotros/as - vosotros/as - Ustedes - ellos/as. Mi, mis- mío, mía - míos, míasTu, tus - tuyo, tuya - tuyos, tuyas Su, sus - suyo, suya - suyos, suyas Nuestro, nuestra - nuestros, nuestra Vuestro, vuestra - vuestros, vuestras s Este, esto, estos, estas. Ese, esa, eso, esos, esas. Aquel, aquello, aquella, aquellos, aquellas.

5) Completar la siguiente carta con los pronombres que están en el recuadro. Luego indicar su referente.
Querido José:Siento molestarte pero estoy haciendo un inventario de mi casa para mudarme y he notado que me falta un libro que te presté. No recuerdo bien si era “Gustavo, el calavera” de Víctor Hugo o “La novia del hereje” de Plutarco pero, en fin, era un libro de tesis. Mucho te agradeceré que aquello me remita.
Deseando que te encuentres bien, en compañía de los tuyos, miabrazo a ti amigo.
Alfonzo.

tuyos – te – me – tu – mi – lo
(Algunos pronombres se repiten y hay dos casos de pronombres enclíticos, quiere decir, que van unidos al verbo. Por ejemplo: ayudar +lo = ayudarlo retener +te= retenerte.

6) Remplazar los términos subrayados por expresiones equivalentes (sinónimos) atendiendo alsentido del texto. Es importante que respete el resto del fragmento y puede cambiar algunas palabras.
Un día de tantos jugando en la quinta de la casa en donde habitaba la familia, di con un pequeño sapo que, en vez de huir como sus congéneres más corpulentos, se hinchó extraordinariamente bajo mis pedradas. Horrorizábanme los sapos y era mi diversión aplastar cuantos podía. Así que el pequeño yobstinado reptil no tardó en sucumbir a los golpes de mis piedras. Como todos los muchachos criados en la vida semicampestre de nuestras ciudades de provincia, yo era un sabio en lagartos y sapos. Además la casa estaba situada cerca de un arroyo que cruza la ciudad, lo cual contribuía a aumentar la frecuencia de mis relaciones con tales bichos. Entro en estos detalles para que se comprenda bien...