Lengua Y Literatura
Páginas: 10 (2362 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2012
CIENCIAS DE LA EDUCACION:
El objetivo de este curso es el aprendizaje de que la educacion es un proceso de socialización y culturación de la personas a través del cual se desarrollan capaciades fisicas e intelectuales, habilidades, destrezas, valores, moderación del dialogo debate, jerarquía, trabajo en equipo regulación fisiológica, cuidado de la imagen.
En muchos paisesoccidentales la educacion escolar o reglada es gratuita para todos los estudiantes, sin embargo debido a la escasez de escuelas publicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales.
La función de la educación es la de ayudar a orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad informal y no formal.
Pero eltérmino educación se refiere sobre todo a la influencia ordenado o ejercida, sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoria de las culturas es la ejerción por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los origenes mismosdel ser humano. Entonces la educacion es la que transmite la cultura, partiendo así mismo su evolución.
ENCONTRAMOS ESTOS TIPOS DE EDUCACION, FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL:
EDUCACION FORMAL: Tenemos que esta educacion es la que encontramos en los centros de estudio en donde son impartidas para la formacion de individuos, con caracter estructurado segun los objetivos didacticos que la personaquiera alcanzar así mismo tambien se puede decir que el aprendizaje formal es intencionado para que nos podemos desarrollar mas ampliamente.
EDUCACION NO FORMAL: En esta educacion tenemos que es todo lo contrario de la formal en la que es condicionada, aquí estamos aprendiendo de lo que los demas hacen como quién dice que es de las experiencias que se van adquiriendo a través del tiempo.EDUCACION INFORMAL: En esta es en la que se esta compartiendo conociemientos con las demas personas si un metodo que nos guie para como hacerlo, simplemente surge de la misma necesidad hay muchas personas que aprenden a sumar y multiplicar sin necesidad de ir a la escuela porque a veces se dedican a vender su mercaderia en distintos lugares y se ven en la necesidad de intercambiar dinero y de ahila necesidad de saber el valor de los numeros para poder dar los vueltos los hace tener que involucrarse en dar vuelto y saber restar y sumar.
EDUCACION PARA EL DESARROLLO: SE situa en el centro del para que de la educación, esto biene a decirnos que tenemos que tener la construccion de un modelo de desarrollo diferente más humano, ecologico y sostenible donde la competitividad como barbarieni un incremento de las desigualdades ni la exclusion social. Por esto no se pueden prescindir de medidas, que más realistas e inmediatas que las contradictories, se encuentren en el camino del modelo referente hacia el que queremos llegar, desarrollo humano y sostenible y necesidad del cambio.
ALGUNOS OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO:
*Facilitar la comprensión delas relaciones que existen en nuestros vidas y experiencias de las personas de otras partes del mundo.
*Incrementar el conocimiento sobre las fuerzas economicas, socials y politicas que condicionan nuestros vidas como individuos pertenecientes a cualquier cultura del planeta.
*Desarrollar las capacidades básicas para poder participar.
CONCEPTO DE FINES:
Es cuando se comienza aimplementar el “PROCEDIMIENTO” establecido en los fines y se desarrollan hasta alcanzar los logros finales lo cual es un “OBJETIVO” que se supone se tenía preestablecido. Es el acionar paso a paso entre FINES Y OBJETIVO. Si las metas descritas en los fines no se logran no se puede obtener el objetivo final.
VALORES EN LA SOCIEDAD:
Lo importante en la vida no es tu posición, sino tu...
El objetivo de este curso es el aprendizaje de que la educacion es un proceso de socialización y culturación de la personas a través del cual se desarrollan capaciades fisicas e intelectuales, habilidades, destrezas, valores, moderación del dialogo debate, jerarquía, trabajo en equipo regulación fisiológica, cuidado de la imagen.
En muchos paisesoccidentales la educacion escolar o reglada es gratuita para todos los estudiantes, sin embargo debido a la escasez de escuelas publicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales.
La función de la educación es la de ayudar a orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad informal y no formal.
Pero eltérmino educación se refiere sobre todo a la influencia ordenado o ejercida, sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoria de las culturas es la ejerción por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los origenes mismosdel ser humano. Entonces la educacion es la que transmite la cultura, partiendo así mismo su evolución.
ENCONTRAMOS ESTOS TIPOS DE EDUCACION, FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL:
EDUCACION FORMAL: Tenemos que esta educacion es la que encontramos en los centros de estudio en donde son impartidas para la formacion de individuos, con caracter estructurado segun los objetivos didacticos que la personaquiera alcanzar así mismo tambien se puede decir que el aprendizaje formal es intencionado para que nos podemos desarrollar mas ampliamente.
EDUCACION NO FORMAL: En esta educacion tenemos que es todo lo contrario de la formal en la que es condicionada, aquí estamos aprendiendo de lo que los demas hacen como quién dice que es de las experiencias que se van adquiriendo a través del tiempo.EDUCACION INFORMAL: En esta es en la que se esta compartiendo conociemientos con las demas personas si un metodo que nos guie para como hacerlo, simplemente surge de la misma necesidad hay muchas personas que aprenden a sumar y multiplicar sin necesidad de ir a la escuela porque a veces se dedican a vender su mercaderia en distintos lugares y se ven en la necesidad de intercambiar dinero y de ahila necesidad de saber el valor de los numeros para poder dar los vueltos los hace tener que involucrarse en dar vuelto y saber restar y sumar.
EDUCACION PARA EL DESARROLLO: SE situa en el centro del para que de la educación, esto biene a decirnos que tenemos que tener la construccion de un modelo de desarrollo diferente más humano, ecologico y sostenible donde la competitividad como barbarieni un incremento de las desigualdades ni la exclusion social. Por esto no se pueden prescindir de medidas, que más realistas e inmediatas que las contradictories, se encuentren en el camino del modelo referente hacia el que queremos llegar, desarrollo humano y sostenible y necesidad del cambio.
ALGUNOS OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO:
*Facilitar la comprensión delas relaciones que existen en nuestros vidas y experiencias de las personas de otras partes del mundo.
*Incrementar el conocimiento sobre las fuerzas economicas, socials y politicas que condicionan nuestros vidas como individuos pertenecientes a cualquier cultura del planeta.
*Desarrollar las capacidades básicas para poder participar.
CONCEPTO DE FINES:
Es cuando se comienza aimplementar el “PROCEDIMIENTO” establecido en los fines y se desarrollan hasta alcanzar los logros finales lo cual es un “OBJETIVO” que se supone se tenía preestablecido. Es el acionar paso a paso entre FINES Y OBJETIVO. Si las metas descritas en los fines no se logran no se puede obtener el objetivo final.
VALORES EN LA SOCIEDAD:
Lo importante en la vida no es tu posición, sino tu...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.