lengua y literatura

2) Investigar lo que es la “Educación Tradicional”
3) ¿Qué tipo de metodología se practicaba antes y después de la llegada del nuevo docente?
4) ¿En que se diferenciaba el trabajo del nuevodocente?
5) ¿Qué modelos sociales se presentan en la película y persisten hoy?
6) ¿Qué nuevos métodos o experiencias pedagógicas pone en práctica el docente para alcanzar sus metas?
7) ¿Cuál era elsignificado de caminar en grupos de tres alumnos y lareflexión que hacia después?
8) ¿Qué diferencia existe entre un ideal y un ídolo?
9) ¿Quién descubrió un ideal y un ídolo?
10) ¿Qué reflexión podríasdar sobre el suicidio del alumno?
11) ¿Cuáles fueron las circunstancias que se sumaron para que se dee este final?
12) ¿Qué significo la experiencia de subirse a los pupitres?
13) ¿Qué relaciónencuentran entre la educación, la sociedad y la familia?
14) El señor Keatting intenta enseñar de modo diferente ¿Cuál es la innovación querealiza?
15) ¿Qué enseñanza te dejo la película?
16)Describir las características de la escuela tradicional. ACTIVIDADES
1) Realizar un resumen de la película.
2) Investigar lo que es la “Educación Tradicional”
3) ¿Qué tipo de metodología se practicabaantes y después de la llegada del nuevo docente?
4) ¿En que se diferenciaba el trabajo del nuevo docente?
5) ¿Qué modelos sociales se presentan en la película y persisten hoy?
6) ¿Qué nuevos métodos oexperiencias pedagógicas pone en práctica el docente para alcanzar sus metas?
7) ¿Cuál era el significado de caminar en grupos de tres alumnos y lareflexión que hacia después?
8) ¿Qué diferenciaexiste entre un ideal y un ídolo?
9) ¿Quién descubrió un ideal y un ídolo?
10) ¿Qué reflexión podrías dar sobre el suicidio del alumno?
11) ¿Cuáles fueron las circunstancias que se sumaron para que sedee este final?
12) ¿Qué significo la experiencia de subirse a los pupitres?
13) ¿Qué relación encuentran entre la educación, la sociedad y la familia?
14) El señor Keatting intenta enseñar de...