lengua y literatura

Colegio Paula Jaraquemada. Jornada Escolar Completa.
Departamento de Lenguaje y Comunicación.
Contenido: Lectura Complementaria:”El gato con botas”.

Prueba de Lenguaje yComunicación.

Nombre:___________________________________ Fecha: ______________

Curso: 3er año A - B - C – D

I. Selección Única: elige sólo una respuesta y enciérrala en un círculo.

1.¿Qué bienes tenía elmolinero en vida?
a) Terrenos sembrados de trigo, un molino y una panadería.
b) Un molino, un burro y un gato.
c) Un molino, caballos y un criadero de gatos.
d) Ungato, un perro guardián yun molino.

2. Los bienes que el molinero poseía nos demuestra que era una persona:
a) Muy rica con mucha ambición.
b) Pobre, trabajador, esforzado.
c) Muy pobrey egoísta.
d)Trabajador, culto, exigente.

3. ¿Cómo repartió los bienes que el molinero poseía a sus hijos?
a) Dejó todo a cargo del hijo mayor.
b) Dejó el molino al hijo del medio.c) Entregó el molinoal mayor, el burro al segundo y el gato al hijo menor.
d) Falleció sin repartir sus bienes.

4. ¿Qué características representan mejor al gato del cuento?
a)Animal agresivo, feo y remolón.b) Astuto, inteligente, pícaro.
c) Lerdo, inocente, dormilón.
d) Flojo, egoísta, mentiroso.

5. ¿Qué actitud tuvo el hijo menor al recibir de herencia algato?
a) Pensó que el gato noera un beneficio para él.
b) Se puso feliz ya que creía en él y que sería su compañero.
c) Sólo pensó en comérselo y luego olvidarlo.
d) Pensó en dejarlolibre y él siguió su propiocamino.

6. ¿Qué elementos solicitó el gato a su nuevo amo?
a) Unos guantes y una bolsa.
b) Un par de botas y una bolsa.
c) Un sombrero y una pala.
d) Unatrampa para cazar conejos yratones.
7. ¿Qué quiso demostrar el gato a su amo con la petición realizada?
a) Que él podría alejarse de ese lugar, y dejaría de ser una molestia.